• Принципы выделения частей речи в современном русском языке


    Принципы выделения частей речи

    ГРАММАТИКА. МОРФОЛОГИЯ

     

    Предмет и разделы грамматики

    В языкознании термин «грамматика» (греч. grammatike - искусство правильно писать) употребляется в двух значениях:

    1.грамматический строй языка, т.е. объективные законы строения и правила использования в речи слов и предложений,

    2.раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка.

    Также грамматикой называют книги, содержащие систематическое описание грамматического строя языка.

    Грамматика состоит из двух разделов: морфологии (греч. morphe – форма, logos – учение) и синтаксиса (syntaxis – составление). Эти разделы тесно взаимосвязаны, так как, например, словоизменительные возможности реализуются на уровне синтаксиса.

    Но несмотря на тесную связь морфологии и синтаксиса, каждый из этих разделов имеет свой предмет изучения. Морфология изучает грамматические свойства слов, устанавливает, какими грамматическими значениями обладают те или иные слова, классы слов, выявляет специфику грамматических категорий у слов, относящихся к разным частям речи, а синтаксис изучает сочетания слов в предложении, структуру и типы словосочетаний и предложений.

     

    Грамматическое значение. Грамматическая форма. Грамматическая категория

    Морфология, будучи учением о грамматической природе слова и его формах, прежде всего имеет дело с такими понятиями, как грамматическое значение, грамматическая форма и грамматическая категория.

    Каждое слово представляет собой единство лексического и грамматического значений.

    Лексическое значение слова - это его реальное содержание, соответствие какому-либо факту, явлению реальной действительности. Это индивидуальный смысловой признак, отличающий одно слово от других слов.

    Например, лексическое значение слова «береза» в толковом словаре определено как «лиственное дерево с белой корой и с сердцевидными листьями» (С.И.Ожегов. Словарь русского языка. – М.: «Русский язык», 1988 г. – С.39).

    Это имя существительное имеет и грамматические значения женского рода, единственного числа, Именительного падежа.

    Эти же грамматические значения присущи и таким словам, как: осина, липа, ольха, верба, причем лексическое значение у них разное.

    Таким образом, грамматическое значение– это абстрактное значение, отвлеченное от лексического содержания слова и присущее целому классу слов.

    Языковые средства, которые служат для выражения грамматических значений, называются грамматическими формами, или словоформами.

    Словоформы – это конкретные «представители» слова в речи, т.е. разновидности одного и того же слова, отличающиеся грамматическими значениями.

    Одной и той же грамматической формой могут выражаться несколько грамматических значений.

    Пример: формой «люблю» выражаются одновременно грамматические значения изъявительного наклонения глагола, настоящего времени, единственного числа, первого лица.

    Совокупность грамматических форм слова называется парадигмой.

    Пример: в парадигму прилагательного «умный» входят формы мужского, среднего и женского родов единственного числа, формы множественного числа, краткие формы, формы степеней сравнения.

    Парадигму имеют только изменяемые слова. Способность слова образовывать парадигму называется словоизменением.

    Формально выраженные однородные грамматические значения, находящиеся в отношениях противопоставления, составляют грамматическую категорию. Грамматическая категория – это неразрывное единство грамматического значения и формальных средств его выражения.

    Пример: категорию рода имен существительных составляют значения мужского, женского и среднего родов, а категорию лица глагола – однородные значения 1,2,3 лица:город,деревня, село; смотрю, смотришь, смотрит,смотрим, смотрите,смотрят.

    Учение о частях речи

    Принципы выделения частей речи

    Все слова русского языка делятся на лексико-грамматические разряды -части речи. При отнесении того или иного слова к определенной части речи учитываются следующие факторы:

    1. категориальное значение слова, т.е. общее значение слов данной части речи.

    Например, у имен существительных – это значение предметности, у имен прилагательных – значение признака, у глаголов – значение процесса и т.д.

    2.морфологические признаки:

    а)изменяемость – неизменяемость.

    К изменяемым словам относятся имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, местоимения, глаголы, причастия (формы глагола).

    К неизменяемым словам относятся деепричастия (формы глагола), наречия, слова категории состояния, модальные слова, служебные части речи (предлоги, союзы, частицы), звукоподражательные слова, междометия.

    б)набор грамматических категорий и их специфика.

    3.синтаксические свойства:

    а)синтаксическая функция в предложении.

    Например, имена существительные чаще всего выполняют функцию подлежащего или дополнения, глаголы – функцию сказуемого, наречия – функцию обстоятельства и т.д.

    б)способы синтаксической связи с другими словами.

    Например, имена существительные подчиняют себе согласуемые формы имен прилагательных, глаголы чаще всего управляют формами других слов, к ним примыкают наречия и т.д.: холодная погода, поступить в институт, хорошо учиться.

    4.словообразовательные возможности.

    Например, для имен прилагательных характерен суффиксальный способ словообразования, для глаголов – префиксальный способ и т.д.: городской, книжный, песчаный; выехать, заехать, приехать, уехать.

     

    Читайте также:


    Рекомендуемые страницы:

    Поиск по сайту

    Принципы выделения частей речи — Мегаобучалка

    ГРАММАТИКА. МОРФОЛОГИЯ

     

    Предмет и разделы грамматики

    В языкознании термин «грамматика» (греч. grammatike - искусство правильно писать) употребляется в двух значениях:

    1.грамматический строй языка, т.е. объективные законы строения и правила использования в речи слов и предложений,

    2.раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка.

    Также грамматикой называют книги, содержащие систематическое описание грамматического строя языка.

    Грамматика состоит из двух разделов: морфологии (греч. morphe – форма, logos – учение) и синтаксиса (syntaxis – составление). Эти разделы тесно взаимосвязаны, так как, например, словоизменительные возможности реализуются на уровне синтаксиса.

    Но несмотря на тесную связь морфологии и синтаксиса, каждый из этих разделов имеет свой предмет изучения. Морфология изучает грамматические свойства слов, устанавливает, какими грамматическими значениями обладают те или иные слова, классы слов, выявляет специфику грамматических категорий у слов, относящихся к разным частям речи, а синтаксис изучает сочетания слов в предложении, структуру и типы словосочетаний и предложений.

     

    Грамматическое значение. Грамматическая форма. Грамматическая категория

    Морфология, будучи учением о грамматической природе слова и его формах, прежде всего имеет дело с такими понятиями, как грамматическое значение, грамматическая форма и грамматическая категория.

    Каждое слово представляет собой единство лексического и грамматического значений.

    Лексическое значение слова - это его реальное содержание, соответствие какому-либо факту, явлению реальной действительности. Это индивидуальный смысловой признак, отличающий одно слово от других слов.

    Например, лексическое значение слова «береза» в толковом словаре определено как «лиственное дерево с белой корой и с сердцевидными листьями» (С.И.Ожегов. Словарь русского языка. – М.: «Русский язык», 1988 г. – С.39).

    Это имя существительное имеет и грамматические значения женского рода, единственного числа, Именительного падежа.



    Эти же грамматические значения присущи и таким словам, как: осина, липа, ольха, верба, причем лексическое значение у них разное.

    Таким образом, грамматическое значение– это абстрактное значение, отвлеченное от лексического содержания слова и присущее целому классу слов.

    Языковые средства, которые служат для выражения грамматических значений, называются грамматическими формами, или словоформами.

    Словоформы – это конкретные «представители» слова в речи, т.е. разновидности одного и того же слова, отличающиеся грамматическими значениями.

    Одной и той же грамматической формой могут выражаться несколько грамматических значений.

    Пример: формой «люблю» выражаются одновременно грамматические значения изъявительного наклонения глагола, настоящего времени, единственного числа, первого лица.

    Совокупность грамматических форм слова называется парадигмой.

    Пример: в парадигму прилагательного «умный» входят формы мужского, среднего и женского родов единственного числа, формы множественного числа, краткие формы, формы степеней сравнения.

    Парадигму имеют только изменяемые слова. Способность слова образовывать парадигму называется словоизменением.

    Формально выраженные однородные грамматические значения, находящиеся в отношениях противопоставления, составляют грамматическую категорию. Грамматическая категория – это неразрывное единство грамматического значения и формальных средств его выражения.

    Пример: категорию рода имен существительных составляют значения мужского, женского и среднего родов, а категорию лица глагола – однородные значения 1,2,3 лица:город,деревня, село; смотрю, смотришь, смотрит,смотрим, смотрите,смотрят.

    Учение о частях речи

    Принципы выделения частей речи

    Все слова русского языка делятся на лексико-грамматические разряды -части речи. При отнесении того или иного слова к определенной части речи учитываются следующие факторы:

    1. категориальное значение слова, т.е. общее значение слов данной части речи.

    Например, у имен существительных – это значение предметности, у имен прилагательных – значение признака, у глаголов – значение процесса и т.д.

    2.морфологические признаки:

    а)изменяемость – неизменяемость.

    К изменяемым словам относятся имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, местоимения, глаголы, причастия (формы глагола).

    К неизменяемым словам относятся деепричастия (формы глагола), наречия, слова категории состояния, модальные слова, служебные части речи (предлоги, союзы, частицы), звукоподражательные слова, междометия.

    б)набор грамматических категорий и их специфика.

    3.синтаксические свойства:

    а)синтаксическая функция в предложении.

    Например, имена существительные чаще всего выполняют функцию подлежащего или дополнения, глаголы – функцию сказуемого, наречия – функцию обстоятельства и т.д.

    б)способы синтаксической связи с другими словами.

    Например, имена существительные подчиняют себе согласуемые формы имен прилагательных, глаголы чаще всего управляют формами других слов, к ним примыкают наречия и т.д.: холодная погода, поступить в институт, хорошо учиться.

    4.словообразовательные возможности.

    Например, для имен прилагательных характерен суффиксальный способ словообразования, для глаголов – префиксальный способ и т.д.: городской, книжный, песчаный; выехать, заехать, приехать, уехать.

     

    Части речи и принципы их разграничений; система частей речи — Мегаобучалка

    Части речи.Проблема сущности частей речи и принципов их выделения в различных языках мира - одна из наиболее сложных и дискуссионных в языкознании. Истоки учения о частях речи лежат в грамматических воззрениях языковедов и мыслителей Древней Индии, античных Греции и Рима. Древнеиндийские языковеды выделяли в санскрите четыре грамматических класса слов: имя, глагол, предлог и частицы. Александрийские грамматисты выделили восемь частей речи: имя, глагол, причастие, наречие, местоимение, член, предлог и союз, которые позднее выделялись в римской грамматике и славянских грамматиках, вплоть до Мелетия Смотрицкого. Современная европейская лингвистика во многом опирается на античную традицию, выделяя во многих европейских языках те же глаголы и существительные, прилагательные и местоимения, наречия, служебные слова. И дело здесь не только в традиции, но и в том, что классификации античных языковедов точно отражают сущность явлений.

    В конце XIX века в русской лингвистике А.А. Потебней и Ф.Ф. Фортунатовым были разработаны разные принципы классификации частей речи. Потебня на первое выдвинул семантику частей речи, отметив также их синтаксическую роль. Фортунатов классифицировал слова на части речи исходя из морфологического принципа, назвав части речи формальными классами слов. В дальнейшем в русском языкознании классификации частей речи строились на совмещении принципов, предложенных Потебней и Фортунатовым, то есть учитывались семантические, синтаксические и морфологические признаки.

    Вопрос об основах классификации частей речи остается дискуссионным и в современном языкознании. Одни полагают, что части речи - это лексические разряды слов и их классификация должна строиться на понятийно-предметно-логических основаниях. Другие считают частями речи грамматические классы слов, выделяемые на основе учета морфологических и синтаксических свойств слов. Третьи видят в частях речи функционально-семантические классы слов, выделение которых производится на основе общей семантики, а также функции слов в словосочетаниях и предложениях. Вероятно, различия в подходах носят в большей степени терминологический характер, когда на первый план в классификации выдвигаются разные признаки из их совокупности, свойственной частям речи в целом, хотя само явление понимается, по существу, одинаково. В современном языкознании наиболее принятым является комплексный подход к выделению и описанию частей речи, при котором части речирассматриваются как лексико-грамматические классы слов, отличающиеся друг от друга универсальными семантическими признаками, морфологическими особенностями и синтаксическими функциями. Часть речи как наиболее общий лексико-грамматический класс слов при таком подходе характеризуется тремя основными категориальными признаками - семантическим, синтаксическим и морфологическим. Семантические и синтаксические признаки являются более общими и обнаруживают сходство в языках различных типов. Морфологические признаки частей речи свойственны флективным и агглютинативным языкам, они разнообразны даже в родственных языках.



    Семантическийпризнак части речи - это ее общее, категориальное значение. Так, имена существительные имеют категориальное значение предметности, которое распространяется и на семантику существительных, обозначающих качество - краснота, белизна, действие - бег, хождение, состояние - задумчивость, успокоение. Семантика этих и подобных существительных - абстрактное значение предметности. Глагол имеет категориальное значение действия или состояния, имя прилагательное -качества или признака предмета, наречие - признака действия или состояния. Семантические признаки лежат в основе классификации частей речи в разных языках, так как в большинстве языков мира имеются, например, классы слов, обозначающие предметность и действие, то есть имена и глаголы.

    Синтаксическийпризнак части речи - это ее обычная, первичная синтаксическая функция. По синтаксическому признаку к одной части речи относят слова, способные стоять в предложении в одинаковых синтаксических позициях или выполнять одинаковые синтаксические функции. При этом учитывается не только набор синтаксических позиций и функций, но и характерность каждой из них для данной части речи. По степени характерности синтаксические функции делят на первичные и вторичные. Так, первичная синтаксическая функция существительного как части речи- выступать в роли подлежащего и дополнения. Первичная функция глагола - быть сказуемым, прилагательного - определением, наречия - обстоятельством. Синтаксические функции частей речи подвижны: в русском языке глагол выступает сказуемым, но не всякое сказуемое - глагол; существительное может быть подлежащим, но не всегда и не всякое подлежащее — существительное.

    Морфологическийпризнак части речи - это система ее морфологических категорий и морфологических разрядов. Так, существительные русского языка имеют морфологические категории рода, числа, падежа, а также морфологические разряды собственных и нарицательных, собирательных и вещественных существительных и некоторые другие. Русский глагол имеет морфологические категории вида, залога, времени, лица, наклонения и т.д., а также разряды личных и безличных глаголов, возвратных глаголов. Морфологические признаки одной части речи могут проявляться в той или иной степени и в другой части речи. Например, заимствование слов в русском языке породило группу несклоняемых существительных {кофе, кашне, пальто, шоссе), хотя несклоняемость - признак в первую очередь наречия. Переход группы прилагательных в существительные {портной, столовая, ванная, гостиная) породил среди существительных особую группу слов, которая не обнаруживает при словоизменении и словообразовании тех формальных признаков, которые свойственны существительным.

    По морфологическому признаку в русском языке выделяются слова неизменяемые, например, наречия, и изменяемые, например, существительные и глаголы, имеющие систему форм словоизменения. Морфологические признаки при выделении частей речи не являются универсальными, они значимы только для флективных и агглютинативных языков.

    В языках с богатой морфемикой выделяют словообразовательный признак части речи - набор ее словообразовательных моделей и словообразовательных средств, а также способность выделять основы для пополнения лексики других частей речи. Так, для глагола как части речи русского языка типично внутри-глагольное префиксальное словообразование, для имени существительного - внутрисубстантивное суффиксальное словообразование. Глаголы в русском языке выделяют основы для образования отглагольных имен существительных.

    По функционально-грамматическому основанию в русском языке выделяют знаменательныечасти речи - существительное, глагол, прилагательное, наречие, числительное, местоимение и служебныечасти речи - союз, предлог, частицы. Слова знаменательных частей речи могут быть членами предложения, в том числе отдельным членом предложения, тогда как служебные слова не являются отдельными членами предложения и образуют аналитические формы словосочетания или предложения.

    Понятие о частях речи. Принципы выделения частей речи. Специфика частей речи в разных языках мира.


    ⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

    Ч а с т и речи — это наиболее общие классы слов, их лексико-грамматические разряды, которые отличаются друг от друга грамматическим значением, морфологическими особенностями (инвентарем словоформ и парадигм, особенностями словообразования) и синтаксическими функциями. Части речи, охватывая всю лексику языка, не на все слова в равной мере распространяют все свои особенности,- да и особенности эти различны с точки зрения выявления существенных свойств части речи и установления ее отличительных признаков. Части речи делятся на два основных класса — з н а м е н а т е л ь н ы е с л о в а и с л у ж е б н ы е с л о в а . Знаменательные слова могут быть членами предложения (в том числе одним единственным членом предложения) и обозначают отдельные понятия; служебные слова не являются отдельными членами предложения и обозначают понятия, которые являются значениями

    знаменательных слов, образуя аналитические формы, словосочетания и предложения. Следовательно, различие между знаменательными и служебными словами функционально-грам-

    матическое: они отличаются назначением, типом значения и словообразовательными свойствами.

    Основными частями речи являются и м е н а и г л а г о л ы . Они — необходимые компоненты предложения; они образуют два основных разряда лексики, имеют свои словообразовательные

    средства и словообразовательные модели, морфологические особенности.

    И м е н а обозначают предметы и их постоянные признаки. Поэтому имена делятся на имена с у щ е с т в и т е л ь н ы е и имена п р и л а г а т е л ь н ы е ; существительные обозначают

    предметность и выступают в предложении в позиции подлежащего и дополнения; поэтому имена существительные могут изменяться по падежам, образуя падежные формы и предложно-падежные

    сочетания (или падежные и послелоговые сочетания). Прилагательные обозначают признаки предметности, выступают в словосочетании и предложении определителями имени существительного, имеют особые аффиксы словообразования и степеней сравнения. В некоторых языках прилагательные согласуются с именем существительным, принимая его категории, как в

    русском языке; в других языках они примыкают к определяемому существительному, не принимая его категорий, как, например, втюркских языках. Особую, лексически замкнутую группу образуют имена числительные, выделяясь в некоторых языках в отдельную часть речи.

    Г л а г о л ы обозначают действия и состояния; они делятся на спрягаемые глаголы и

    неспрягаемые глагольные формы. Собственно глаголы обозначают действие, изменяющееся во времени, и выступают в предложении в позиции сказуемого; поэтому глаголы могут изменяться по временам и лицам, образуя личные и временные формы глагола — простые и составные.

    Глаголы имеют словообразовательные модели, уточняющие действие как активное и пассивное (состояние), совершенное и несовершенное; глаголы в ряде языков имеют формы залога,

    аспекта и вида. Среди неспрягаемых форм глагола прежде всего необходимо назвать п р и ч а с т и я , совмещающие свойства глагола и прилагательного, а также и н ф и н и т и в ы , г е р у н д и и и

    д е е п р и ч а с т и я . Все они образуют гибридные лексико-грамматические группы слов, которые в отдельных языках выделяются в особые части речи. В систему глагольных форм в ряде языков включаются б е з л и ч н ы е г л а г о л ы , безл и ч но-п р е д и к а т и в н ы е с л о в а (типа русских жаль, стыдно и т. п.), в е р б о и д ы типа прыг, скок и т. п.

    Части речи разных языков.Третий принцип теории частей речи историко-типологический. Он состоит в признании того, что универсальным и постоянным является факт самого наличия

    частей речи. Что же касается состава частей речи, их признаков, то они исторически подвижны и различны не только в языках разных типов, но также и в родственных языках, в том числе в

    близкородственных. Различны по языкам и такие основные части речи, как имя и г л а г о л . Например, имя существительное есть в русском и татарском языках. Общим свойством этой части речи является то, что существительные имеют значение предметности, специальные

    суффиксы словообразования, изменяются по числам и падежам. Однако и состав суффиксов, и образование форм числа и падежа обнаруживают заметные отличия. Так, в русском языке есть 6

    падежей, в татарском тоже 6, но иные: основной (именительный), притяжательный (родительный), направительный, винительный, исходный, местно-временной. Русское существительное имеет род,

    в татарском языке его нет; зато в татарском языке у существительных есть категория притяжательное, например: ат— лошадь, атым — моя лошадь. Своеобразие частей речи в разных языках не отрицает их универсальности; это своеобразие требует только того, чтобы при

    описании каждой части речи конкретного языка учитывались не только его типологические и универсальные свойства, но и конкретные своеобразие и индивидуальность, характерные для

    данного языка. Общие свойства отдельных языков проявляются очень своеобразно и даже противоположно: в русском языке сохраняется сложная система падежных форм, в английском —

    временных форм глагола.

    9. Синтаксис как учение о связной речи. Проблема определения предложения. Основные признаки предложения.

    Синтаксис – раздел языкознания, изучающий построение связной речи и включайщий две основные части: учение о словосочетании и учение о предложение.

    Оно является основной коммуникативной единицей языка и речи. Предложение как образец принадлежит языку, его реализация принадлежит речи. Предложение является в то же

    время наиболее сложной единицей, в которой функционируют слова, словоформы и словосочетания. Иначе говоря, предложение является их минимальным контекстом, хотя само по себе имеет собственную структуру.

    Двоякая обращенность предложения — к языку, его системе и норме, а с другой стороны — к речи, контексту и ситуации — делает его принципиально двухаспектной единицей.

    Поэтому предложение и рассматривается с этих двух точек зрения

    — к о н с т р у к т и в н о й и к о м м у н и к а т и в н о й , а сам термин становится двузначным.

    Предикативность как семантико-синтаксическое и коммуникативное свойство предложения имеет, в свою очередь, две стороны — формально-логическую и модально-смысловую. Иногда эти два свойства рассматривают как два аспекта предложения, называя первое свойство предикативностью , а второе — м о д а л ь н о с т ь ю . Семантически предикативность проявляется в наличии соотношения модели предложения с такой формой мысли, как с у ж д е н и е ( п р о п о з и ц и я ) . Как суждение имеет два основных компонента — с у б ъ е к т и п р е д и к а т (или

    а т р и б у т ) , так и предложение имеет два главных члена предложения — п о д л е ж а щ е е и с к а з у е м о е : Человек идет; Человек добр. Как семантическая структура предложения, так и

    особенно его формальное строение могут отличаться от структуры суждения, соотносясь с ним опосредованно, непольс и избыточно. В е р б а л и з а ц и я субъектно-предикатной формы мыс"

    порождает д в у с о с т а в н ы е предложения номинативного строя . Однако смысловая структура предложения и ее логическая характеристика и в этом случае не тождественны. Так, в предложениях Человек идет; Дом построен.

    10. Понятие о словосочетании. Проблема природы словосочетания.

    Словосочетание как синтаксическая единица является синтаксической формой, наделенной определенным синтаксическим значением. С л о в о с о ч е т а н и е — это типовое соединение словоформ, характерное для того или иного языка. Словосочетание является частью предложения, но оно существует и до предложения, представляя собой строительный материал для предложения и основу для создания составного наименования. Поэтому словосочетания необходимо отличать от сочетаний слов и от составных членов предложения. Например, железная дверь, деревянный дом, песчаная насыпь— разные сочетания слов, но один тип — атрибутивного субстантивного словосочетания, построенного на синтаксической связи согласования. Эти сочетания слов и этот тип словосочетания могут быть использованы для образования наименования (ср.железная дорога) и построения предложений, ср.: Железная дверьне деревянный дом, не горит; Железная — дверь, деревянный дом.

    Словосочетанием не является: грамматическая основа, однородные члены предложения, служебная часть речи + существительное, фразеологизм.

    Основными видами синтаксических связей подчинительного типа являются с о г л а с о в а н и е , у п р а в л е н и е , п р и м ы к а н и е.

    11. Формальное и актуальное членение предложения.

    А к т у а л ь н ы м ч л е н е н и е м предложений называется смысловое подчеркивание одного из компонентов предложения и установление между частями новых субъектно-предикатных

    отношений. Выделенная часть предложения называется р е м о й высказывания, остальная часть — т е м о й высказывания'. Средствами актуального членения являются порядок слов,

    синтагматическое членение (по Л. В. Щербе) и постановка фразового ударения. Так, предложение Сейчас я пойду домой путем интонационно-смыслового членения может быть превращено в четыре фразы, имеющие одну и ту же позиционную модель предложения, одно и то же лексическое наполнение, но различное актуальное (смысловое) членение. Актуальному членению подвергаются все типы и виды предложений, в составе которых больше одного слова. Чем

    больше слов в предложении (простом и сложном), чем сложнее его синтаксическая структура, тем больше возможностей его различной актуализации, тем сложнее сами правила актуального членения предложения.

    Формальное членение разлагает состав предложения на его грамматические элементы; основными элементами формального членения предложения являются грамматический субъект и грамматический предикат.

    II. Классификация языков

    1. Типологическое языкознание. Понятие языковых универсалий. Типологическая (морфологическая) классификация языков.

    Типологическая классификация языков возникла позднее попыток генеалогической классификации и исходила из иных предпосылок. Вопрос о «типе языка» возник впервые у романтиков. Романтизм – это было то идеологическое направление, которое на рубеже XVIII и XIX вв. должно было сформулировать идейные достижения буржуазных наций; для романтиков главным вопросом было определение национального самосознания. Именно романтики впервые поставили вопрос о «типе языка». Их мысль была такова: «дух народа» может проявляться в мифах, в искусстве, в литературе и в языке. Отсюда естественный вывод, что через язык можно познать «дух народа». На основе сравнения языков, проделанного В. Джонзом, Фридрих Шлегель сопоставил санскрит с греческим, латинским, а также с языками тюркскими и пришел к выводу: 1) что все языки можно разделить на два типа: флективные и аффиксирующие, 2) что любой язык рождается и остается в том же типе и 3) что флективным языкам свойственно «богатство, прочность и долговечность», а аффиксирующим «с самого возникновения недостает живого развития», им свойственны «бедность, скудость и искусственность». Разделение языков на флективные и аффиксирующие Ф. Шлегель делал, исходя из наличия или отсутствия изменения корня. Он писал: «В индийском или греческом языках каждый корень является тем, что говорит его название, и подобен живому ростку; благодаря тому, что понятия отношений выражаются при помощи внутреннего изменения, дается свободное поприще для развития... Все же, что получилось таким образом от простого корня, сохраняет отпечаток родства, взаимно связано и поэтому сохраняется. Отсюда, с одной стороны, богатство, а с другой – прочность и долговечность этих языков». При типологическом исследовании надо различать две задачи: 1) создание общей типологии языков мира, объединенных в те или иные группы, для чего недостаточно одного описательного метода, а нужно использование и сравнительно-исторического, но не на прежнем уровне младограмматической науки, а обогащенного структурными методами понимания и описания лингвистических фактов и закономерностей, чтобы можно было для каждой группы родственных языков построить ее типологическую модель (модель тюркских языков, модель семитских языков, модель славянских языков и т. д.), отметая все сугубо индивидуальное, редкое, нерегулярное и описывая тип языка как целое, как структуру по строго отобранным параметрам разных ярусов, и 2) типологическое описание отдельных языков с включением их индивидуальных особенностей, различением регулярных и нерегулярных явлений, которое, конечно, тоже должно быть структурным. Это необходимо для двустороннего (бинарного) сопоставления языков, например с прикладными целями перевода любого типа, включая и машинный перевод, и в первую очередь для разработки методики обучения тому или иному неродному языку, в связи с чем подобное индивидуально-типологическое описание для каждой сопоставляемой пары языков должно быть разным.


    Рекомендуемые страницы:

    Проблема классификации частей речи в современной лингвистике.

    Стр 1 из 5Следующая ⇒

    Проблема классификации частей речи в современной лингвистике.

    Спорные вопросы теории частей речи:

    · Все ли слова языка являются частями речи? Да – школьная грамматика и Шанский с Тихоновым; нет – Виноградов (междометия, звукоподражание). Частями речи считать только номинативные единицы и их указательные эквиваленты. (по Виноградову). Частями речи явл-ся те слова, кот представляют формы отражения дейст-ти (номинативные) или отношения му ними (служебные). За рамками модальные слова и что-то еще..

    · Являются ли местоимения одной частью речи, следует ли их выделять в отдельную часть речи или это функциональные варианты др частей речи. Нет единного семантического основания, есть единая функция – дейктическая (указательная) и заместительная. Современный взгляд – функц позиция. Пешковский и Милославский. Синкретические слова: категория состояния: наречие+глагол, числительное порядковое: прилаг+числит, причастия, деепричастия.

    · Частеречная принадлежность отдельных непонятных слов: баиньки, плюс, минус, прыг (на лавку). То что мы не можем распределить однозначно все части речи отражает гибкость яз системы.

    Части речи

     

    В античных грамматиках вслед за Аристотелем выделялось 10 основных понятийных категорий, в рамках которых человек понимает и осмысливает действительность: субъект, объект, качество, количество, процесс, время, пространство и др. Они проецируются на части речи языка.

    В русской грамматике учение об этом восходит к Ломоносову. Он уже выделяет части речи и делит их на знаменательные (которые называю явления действительности) и служебные (нужны для построения высказывания).

     

    Критерии выделения части речи

     

    1. лексико-семантическое основание – наличие общего категориального значения у слов одной части речи. У сущ. – предмет; у прил. – признак, свойство; числит. – количество; у глаг. – действие, процесс; наречие – признак действия, свойство процесса, состояние субъекта или среды.

     

    2. морфологическое основание –

    · общность грамматических категорий у слов одной части речи (их характер и статус). Род, число, падеж характеризуют существительное, прилагательное, определительные местоимения, порядковые числительные, причастие. Но их характер и статус различен у разных частей речи. У сущ. категория рода имеет грамматическую семантику, по отношению к человеку и некоторым животным (грамматическая семантика здесь – отношение к полу). Для остальных частей речи род никак семантически не наполнен. Для всех остальных частей речи категория рода носит чисто синтаксический согласовательный характер – это нужно, потому что все остальные части речи определяют предмет.

    Род у глагола – тоже носит чисто согласовательный характер (т.к. семантика процессуальности).

    Число и падеж – то же самое. Число – количество предметов (и только исчисляемых). Признак и процесс – абстрактны, мы не можем их посчитать, но мы можем посчитать признаки предмета. Но просто «красный» мы посчитать не можем, но можем посчитать количество красных кофточек.

     

    · общность лексико-грамматических разрядов и формальных классов слов – внутри каждой части речи должно быть распределение слов по лексико-грамматическим разрядам

     

    3. синтаксическое основание

    · общность способов синтаксической связи: наречие примыкает к глаголу, причастие согласуется с сущ., глагол может управлять сущ. и т.д.

    · общность синтаксических функция: сущ. или субъект, или объект (функция дополнения и подлежащего), определение – признак (прилаг., прич., порядковые числительные), глагол – предикат, он задаёт ситуацию

     

    4. словообразовательное основание – общность в словообразовательной специфике слов одной части речи (суффиксы ан, ен – сразу знаем, что прилагательное, например)

     

    Классификация Виноградова

    Категории слов
    Части речи Частицы речи Модальные слова Междометия
    Слова-названия: Существительное Прилагательное Числительное Глагол Наречие Категория состояния + к ним примыкает Местоимение.   слова этой группы – главный лексический и грамматический фонд речи. Они выступают в качестве членов предложения и могут составлять предложение   Связочные (служебные) слова: Предлоги Союзы Частицы/ Связки.   Они лишены номинативной функции, не выражают связей и отношений между членами предложения, а обозначают модальность сообщения о действительности   Выражают отношение говорящего к сообщаемому
    Отражают внеязыковую действительность   Служат для выражения грамматических значений  

    Классификация Русской Грамматики

    Части речи
    Знаменательные части речи Служебные части речи Междометие
    А. Основные: Существительное Прилагательное Глагол Наречие Б. Неосновные: Местоимение-существительное Числительное   предлоги союзы частицы  

     

     

    Проблема сущности грамматического значения в современной лингвистике. Содержание грамматического значения; номинативные и грамматические значения.

    Внесловные средства выражения ГЗ

    аналитические (в аналитических языках они все внесловные)

     

    1. предлоги – в единстве с флексиями являются средством выражения падежных значений: о работе (объектное значение П.п.), на работе (локальное значение П.п.) и т.д.

    2. вспомогательные слова – дополнительные лексические элементы для выражения ГЗ.

    · формы сослагательного наклонения глагола: частица «бы»

    · формы будущего времени глаголов несовершенного вида: глагол-связка «быть», «стать»

    · формы степеней прилагательных и наречий: более глубокий, самый замечательный

     

     

    Способы выражения ГЗ (обобщая все показатели выше):

     

    1. синтетический – при котором средства выражения ГЗ находятся в самом слове

    2. аналитический – средства выражения ГЗ находятся вне слова

    3. супплетивный – ГЗ выражается в словоформах одной лексемы, образованных от разных корней (например: ребёнок – дети, человек – люди, плохой – хуже, хороший – лучше, брать – взять)

     

     

    Понятие грамматической категории. Признаки грамматических категорий и их типология.

    Грамматическая категорияпредставлена формально выраженными грамм значениями, находящимися в отношениях оппозиции, те противопоставлены др др.

    Грамм категории имеют парадигматическую организацию, те в пределах грамм категории осуществляется противопоставление рядов грамм форм. Грамм формы внутри категории образуют оппозиции.

    Грамматическая категория

    ГК представлена формально выраженными ГЗ, находящимися в отношениях оппозиции (противопоставленными друг другу).

     

     

    Грамматическая категория времени
    Словоформы Морфологические формы Грамматические значения Грамматические показатели
    иду настоящее время ‘процесс совпадает с моментом речи’ Флексия
    шёл прошедшее время ‘процесс предшествовал моменту речи’ суффикс -л-
    буду идти будущее время ‘процесс последует за моментом речи’ Вспомогательный глагол буду + инфинитив

    ГК имеют парадигматическую организацию, т.е. в пределах ГК осуществляется противопоставление рядов грамматических форм.

    Типы оппозиций:

    1. привативные – противопоставлен сильный и слабый член оппозиции (вид глагола). У сов. вида семантика предела – это сильный член, несов. вид – слабый член внутри категории вида. У наклонения глагола – реальность и нереальность действия; реальность – сильный член. Повелительное наклонение – тоже нереальное, но к которому мы побуждаем собеседника.

    2. эквиполентные – противопоставлены в равной степени специфичные члены оппозиции (род существительного). Каждый член оппозиции имеет собственную специфику ГЗ. Например, число: единственное число – один, мн.ч. – больше, чем один.

    Род сущ. – выражает принадлежность лица к м. полу, ж. полу или безотносительно к полу (средний).

    Падеж.

    Грамматические категории существительного:

    v род

    v падеж

    v число

    Средства и способы выражения грамматических значений. (ОТВЕТ В ВОПРОСЕ №2)

     

    Понятие лексико-грамматического разряда. Собственные и нарицательные имена существительные. Семантические и грамматические различия между ними. Наименование как разряд собственных имен. Подвижность границы между собственными и нарицательными именами.

    СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
    нарицательные
    неодушевлённые
    неодушевлённые
    собирательные

    Категория рода имен существительных. Специфика значения рода у одушевленных и неодушевленных имен и обусловленные ею различные теории грамматического значения данной категории (А.А. Зализняк, А.В. Бондарко, В.В. Виноградов и др.). Классифицирующий характер категории рода. Связь между формой слова и его родовой принадлежностью. Род несклоняемых существительных.

    Род

    Эти 3 категории у сущ. носят номинативный характер, они наполнены морфологическим значением ТОЛЬКО у имени сущ., у остальных частей речи они носят формальный, согласовательный характер. ГК характеризуются единством морфологического значения, регулярно выраженным в морфологических показателях. Характеризуя ГК, сначала говорится об их грамматических значениях.

    Категория рода сущ. имеет морфологическое значение для наименования лиц и животных (не всех, а особо социально значимых: курица - петух). Категория рода отражает половую принадлежность лица или животного. Категории рода противопоставлены 3 ГЗ – ГЗ женского рода характеризует принадлежность к женскому полу, мужского – к мужскому, среднего – без относительно пола. Для неодушевлённых существительных распределение по родам носит чисто формальный характер. В этом такая специфика категории рода – она не объемлет все существительные, а имеет только частичную наполненность ГЗ, семантики (только для лица и животного).

    Существует гипотеза, что категория рода, развиваясь исторически, была связана с представлением человека о социальной активности различных объектов и явлений действительности. Класс социально активных предметов оформлялся как существительные ж или м рода, а социально пассивные оформлялся сущее среднего рода. Потом распределение по родовым классам отражает и социальные стереотипы, например патриархальные устои общества (сущ. м рода, именующие профессии «врач», «адвокат», а ж.р. имеют производные «учитель» - «учительница»). Суффикс «ша» раньше обозначал жену (профессор – профессорша, доктор – докторша).

     

    Род – базовая классифицирующая категория номинативного характера. Она отражает суть явления окружающей действительности (в этом номинативная функция). Классифицирующий характер проявляется в типе оппозиции, в том, что существительное не изменяется по родам, а признак рода присутствует у существительного постоянно, т.е. род изменяется не внутри одного слова, а носит межлексемный характер.

     

    Род выражается формально только в единственном числе (т.к. во мн. ч. окончания – одинаковые) при помощи флексии.

     

    В русском языке к мужскому роду относятся следующие существительные:

    · существительные с основой на твёрдый согласный, на мягкий согласный и на j. В Им.п. – нулевое окончание, в Р.п. – окончание «а». Пример: дом – дома, мяч – мяча, трамвай – трамвая.

    · существительные с основой на твёрдый и мягкий согласный, обозначающие лица мужского пола. В Им.п. – «а», «я». Примеры: папа, дядя

    · слова субъективной оценки с суффиксами: «ушк», «ишк», «он», «ин». В Им.п.: «а», «о», «е». Примеры: домишко

     

    В русском языке к женскому роду относятся следующие существительные:

    · существительные с основой на твёрдый и мягкий согласный, обозначающие лица женского пола, кроме сущ. на «мя» и ДИТЯ, ТЕЛЯ, ПОРОСЯ. В Им.п. «а», «я». Примеры: мама, яблоня

    · существительные с основой на мягкий согласный. В Им.п. – нулевое окончание, в Р.п. – «и». Примеры: ночь, тушь. Исключение: ПУТЬ.

     

     

    В русском языке к среднему роду относятся следующие существительные:

    · существительные с основой на твёрдый и мягкий согласный. В Им.п. – «о», «е» (кроме ПОДМАСТЕРЬЕ). Примеры: окно, поле, село, озеро.

    · существительные с основой на «мя»: время, племя, бремя, темя, семя, стремя, вымя…

    · дитя, теля и порося

     

    В русском языке имеется достаточно большая группа слов, которые по формальным показателям (по окончаниям) не вписываются в исконно русскую систему родовых классов: это, прежде всего, большая группа иноязычных заимствований, которые имеют специфические, не характерные для русского языка флексии (например, флексия) или их основа заканчивается на гласный («у» - какаду, рагу «э» - шоссе, кашне, «и» - салями, пенальти, «о» - кашпо, торнадо) и которые не склоняются. Они не вписываются в русскую систему словоизменения. Для этих существительных выработалась система распределения этих слов по родовым классам.

     

    ЛОЛШТО???

    26. Факторы, сопутствующие выражению залоговых отношений у глагола. Субъектно-объектный характер лексико-семантической структуры глагола на глубинном уровне языка. Выражение субъектно-объектных отношений глагола на поверхностном уровне. Понятие субъекта действия и субъекта предложения. Соотношение глубинного и поверхностного уровня языка как базы образования категории залога. Роль морфологического фактора в образовании залога.

    Теория залога в трудах А.А. Шахматова, В.В. Виноградова. Определение значения залога. Действительный, средне-возвратный страдательный залоги. Их значения и формы выражения. Глаголы, не входящие в систему залога. Общая оценка этой теории.

    Базовый номинативный характер для глагола, тк отражает отношение действия к субъекту и объекту этого действия. Носит морфолого-синтаксический характер, в отличие от категории вида. В рус грамматике существует 2 залоговые теории: двузалоговая (действительный и страдательный залог) – вошла в грамматику как теория Александра Владимировича Бондарко. Эта теория общепризнанна и вошла в академическую грамматику. Кроме этого распространена трехзалоговая теория, согласно кот выделяется 3 залога (дейст, страдат, средне-возвратный). А.А.Шахматов – разработчик. В русистику вошла как теория Виноградова.

    Категория залога связана с грамматическими свойствами глагола – переходностью и возвратностью.

    Переходность – морфологическое свойство, кот проявляется в способности глагола выразить действие, направленное на объект. Морфологически проявляется в способности глагола сочетаться с сущ в вин падеже без предлога (прямым дополнением). Непереходные глаголы не могут. Некоторые по семантике обозначают действия, направл на объект, но грамм не сочетается с сущ в вин падеже (косвенно - переходные глаголы).

    Возвратность –способность глагола называть действия или процессы, сосредоточенные в сфере субъекта действия. Морфологически выражается постфиксом –ся.

    По теории Бондарко к действительному залогу относятся глаголы, кот называют действия, направленные ОТ субъекта предложения, выраж именным словом (сущ, местоим) в имен падеже.

    # Рабочий строит дом.

    К страдательному залогу относятся глаголы, кот называют действие, направленное К субъекту предложения, выраж сущ в имен падеже.

    # Дом строится рабочим.

    Направленность действия к субъекту предложения (подлежащему) – этим определяется залог.

    По теории Бондарко, категория залога охватывает все глаголы, кроме безличных.

    По теории Виноградова, залог определяется по отношению действия к субъекту и объекту действия, которые в синтакс конструкциях действительного залога совпадают с субъектом и объектом предложения, а в страдательном залоге не совпадают. Тк субъект предложения является логическим объектом действия. Следовательно, непереходные глаголы, не имеют залога, тк нет направленности действия на объект.

    Учитывается синтаксическая – поверхностная и логическая - глубинная структура высказывания

    Грамм структура предложения и структура пропозиции (положение дел во внеяз действительности, кот называет предложение - ситуация).

    В дейст залоге совпадают синтакс и логическая, в страдат залоге расходятся.

    Страдат залог – объект действия – подлежащее, субъект действия – объект подлежащего.

    Морфологическим показателем страдательного залога у глаголов является постфикс –ся, кот прсоед-ся к переходному глаголу, кот в дейст залоге бе –ся имеет то же значение. Тихонов и Шанский выделяют его как окончание. В пошедшем времени выражается при помощи краткого страдательного причастия прош времени. В будущем времени ссо словом будет и причастием кратким прош времени.

    Многие глаголы рус яз, присоединяя –ся не выражают значение страдательного залога. Улыбаться, смеяться. Возвратные глаголы. При этом, некоторые возвратные глаголы могут выражать действие, кот исходит от субъекта действия и направлено на самого же субъекта – глаголы средне-возвратного залога. Эти глаголы называют такое действие, кот исходит от субъекта действия, является одновременно и объектом действия.

    Многие глаголы не охвачены залогом: все непереходные, безличные, возвратные глаголы, кот без –ся не употребляются.

    При присоед –ся изменилось ЛЗ глагола.

    Теории сходятся в определении страдательного залога.

    Значения ср-возвратного залога. 16 значений:

    -собственно- возвратное. Глагол с –ся показывает, что действие имеет своим прямым объектом физическую личность самого субъекта: бриться, мыться, краситься

    -собственно средне-возвратное показывает, что действие сосредоточено в сфере субъекта и сводится к внешнему изменению его состояния: вертеться, крутиться, кружиться, вращаться, изгибаться

    -обще- возвратное имеет значение изменения внутреннего состояния самого субъекта: восхищаться, радоваться,

    -взаимно-возвратное, в процессе участвуют два субъекта: целоваться, обниматься, встречаться, биться

    -косвенно-возвратное значение – субъект является косвенным объектом действия, для себя, в своих интересах: убираться, строиться, учиться, запасаться

    -косвенно-результативно-возвратное отличается интенсивностью и полнотой действия: наесться, напиться

    -средне- пассивно- возвратное значение – объект действия изображается в роли субъекта, а само действующее лицо представляется в качестве косвенного объекта: припомнилось, вспомнилось

    -качественно-пассивно-безобъектное значение. Глагол с –ся показывает, что у субъекта имеются характерные свойства или признаки, выражаемые этим действием: палка гнется, ящик выдвигаются, дверь открывается – в значении могут открываться

    -активно-безобъектное обозначает действие субъекта практически направленное на другие объекты, но глагол с –ся показывает это действие как способность субъекта его осуществить: осторожно, собака кусается, крапива жжется, верблюд плюется

    -значение пассивного обнаружения внешнего признака: белеется – ся присоед-ся к глаголу с семантикой проявления признака или свойства

    -безлично-интенсивное выражает процесс, независящий от воли субъекта, но проявляющийся интенсивно: мне хочется

    Выделяются однозалоговые глаголы. Поменяли свое значение и потеряли способность употребляться без –ся.

    Теория залога в трудах А.В. Бондарко. Интегральные и дифференциальные признаки залогового значения. Количество залогов. Их значения и формы выражения. Положение непереходных глаголов в залоговой системе. Общая оценка данной концепции.

    Категория залога глагола

     

    Категория залога, как и категория вида, носит для глагола базовый номинативный характер, т.к. отражает отношение действия к субъекту и объекту этого действия.

    Ранее говорили, что если ГК отражает суть явления, она всегда носит лексико-грамматический характер, если она выражает отношения – она носит морфолого-синтаксический характер. Т.е. залог носит морфолого-синтаксический характер.

     

    В русской грамматике существует 2 залоговые теории:

    - двузалоговая теория, согласно которой выделяется действительный и страдательный залог. Теория А.В. Бондарко; общепризнанная, вошла в академическую грамматику РЯ

    - трёхзалоговая теория: действительный, страдательный и средневозвратный. Теория зарождалась ещё в 19в., её разработчик – А.А. Шахматов, В.В. Виноградов развивает именно эту теорию. В лингвистику она вошла как теория Виноградова

     

    Т.к. категория залога выражает отношения действия к субъекту и объекту действия, семантика залога оказывается связанна с такими двумя грамматическими свойствами глагола, как переходность и возвратность.

     

    Переходность глагола – это морфологическое свойство, которое проявляется в способности глагола выразить действие, направленное на объект. Есть такие действия, которые невозможно представить без объекта (красить, читать). Морфологически переходность проявляется в способности глагола сочетаться с существительным в В.п. без предлога (читать книгу, смотреть фильм, красить забор, писать письмо), т.е. синтаксически глагол имеет при себе прямое дополнение.

    Некоторые глаголы неспособны иметь при себе прямое дополнение, т.к. называют действие, НЕ направленное на объект, - непереходные глаголы (стоять, лежать, висеть, идти, бежать).

    Есть промежуточный случай – косвенно-переходные глаголы. Это глаголы, которые по семантике обозначают действие, направленное на объект (гордиться сыном, гордиться достижениями, думать о будущем), но не сочетаются с сущ. в В.п. без предлога. Т.е. есть семантика переходности, но нет морфологического показателя – другой падеж сущ. или винительность предлога.

    Для залога переходность важна, т.к. направленность на объект – часть залоговой семантики.

     

    Возвратность – способность глагола называть действие или процессы, сосредоточенные в сфере субъекта действия, т.е. действие не выходит за рамки субъекта действии. Возвратность морфологически выражается при помощи постфикса «ся».

    По теории Бондарко:

    · к действительному залогу относятся глаголы, которые называют действие, направленные от субъекта предложения (подлежащего), выраженного именным словом (сущ./местоим.) в Им.п.

    Sпр. -> V

    рабочий строит дом (глагол «строит» - действит. залога, т.к. это действие, направленное от субъекта предложения, выраженного сущ. в Им.п)

     

    · к страдательному залогу относятся глаголы, которые называют действие, направленное к субъекту предложения, выраженному сущ./местоим. в Им.п.

    Sпр. <- V

    дом строится рабочим

     

    У БОНДАРКО ОБЪЕКТ НЕ УЧИТЫВАЕТСЯ! ЗАЛОГ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ ДЕЙСТВИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К СУБЪЕКТУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (подлежащему); ОТНОШЕНИЕМ ДЕЙСТВИЯ К СУБЪЕКТУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Это важно, потому что в этом суть расхождения двух теорий.

     

    По Бондарко категория залога охватывает все глаголы, кроме безличных, т.к. у них нет субъекта действия (темнеет за окном).

     

     

    По теории Виноградова залог определяется по отношению действия к субъекту и объекту действия, которые в синтаксических конструкциях действительного залога совпадают с субъектом и объектом предложения.

    · в действительном залоге субъект предложения совпадает с субъектом действия

    Sпр. = Sд.

    Рабочий строит дом – рабочий и субъект предложения, и субъект действия. Дом – объект в В.п., и он же – объект действия и объект предложения. В.п. без предлога – прямое дополнения. Опр. = Од.

     

    · а в страдательном залоге не совпадает, т.к. субъект предложения является логическим объектом действия, т.к. субъект предложения является логическим объектом действия, который выражен Тв.п.

    Дом строится рабочим Sпр. = Oд.

    Морфологическим показателем страдательного залога у глаголов явл. постфикс «ся», который присоединяется к переходному глаголу, который в действительном залоге без «ся» имеет то же самое ЛЗ. Поэтому Тихонов и Шанский интерпретируют «ся» не как постфикс, а как окончание, т.к. «ся» ничего не меняет – только категорию залога в настоящем времени.

    В прошедшем времени страдательный залог выражается при помощи краткого страдательного причастия прошедшего времени: дом строится рабочим – дом был построен рабочим.

    В будущем времени – тоже краткое пассивное причастие прошедшего времени: дом будет построен

     

    У причастий залог выражен постоянно при помощи суффиксов.

    См. все схемы по Виноградову в тетради!

     

    Непереходные глаголы по т. Виноградова вообще не имеют залога, т.к. у них нет направленности действия на объект (ну и безличные, само собой).

    По Виноградову страдательный залог – перевёрнутый действительный, т.к. ситуация не меняется.

     

    · многие глаголы, присоединяя «ся», не выражают значение страдательного залога.

    Улыбаться – смеяться. «Ся» есть, но нет страдат. залога. Это, кстати, возвратные глаголы. При этом некоторые возвратные глаголы могут выражать действие, которое исходит от субъекта действия и направлено на самого же субъекта. Такие глаголы Виноградов называет глаголами средневозвратного залога. Т.е. это те глаголы, у которых есть «ся», но это не страдательный залог.

    Иван строится (совершает строительство дома для себя). Я прибираюсь в квартире. Радоваться.

     

    Многие глаголы по теории Виноградова не охвачены залогом. Туда не входят возвратные глаголы, которые без «ся» не употребляются – как раз улыбаться, смеяться.

    А также при присоединении «ся» изменилось ЛЗ глагола.

    Категория наклонения, ее общее грамматическое значение. Реальные и ирреальные наклонения. Значение и формы выражения повелительного и сослагательного наклонения. Явление транспозиции в области наклонений.

    Грамматическая категория наклонения глагола

    -Представлена системой грам форм, выр-их отношения действия к действительности.

    -Кат накл входит в более широкую общеязыковую категорию модальности.

    Модус – от лат отношение, образ. Яв-ся грам ядром модальности.

    Кат модальности связ с отношением говорящего к действительно, выраженное в высказывании.

    -Выражение отношения к действительности, устанавливаемым в высказывании.

    Реальность – нереальность действия.

    Возможность – невозможность действия.

    Желательность – необходимость.

    Уверенность – неуверенность.

    В языке эта модальность представлена кат накл гл, кот связ с выражением 1) реальности – нереальности действия. Реальность выражена формами изъявительного накл или indicativ(индикатив), нереальность – 1) повелит накл или imperative (императив),

    2) солагат накл или конъюктив.

    Модальные смыслы могут передаваться не только грамматически, но и лексически – модальные слова.

    Модальные частицы: пусть, пускай, бы, ли. Интонация может выражать модальность

    Индикатив показывает, что говорящий считает действие реальным фактом в прошедшем, наст или будущ времени. Тесно связ с кат времени, именно грам формы изъяв накл выр-т кат времени.

    Изъв накл противопоставлено двум другим накл, кот показывают нереальное действие.

    Сослагат накл обозначает предположительность, гипотетичность действия, которое могло бы осуществиться при определенных условиях.Сложноподчинпредл придаточное условия (синтаксическое выражение).

    Действие желательное.

    Образуются аналитически: форма прош вр + бы.

    Частица бы может входить в состав союза : если бы, что бы, когда бы.

    Транспозиция – использование грам формы одного наклонения в значение другого.

    Формы сослаг накл могут использ в переносном значении.

    Повелит накл в значении сослагательного. #Знай я раньше, что так будет, никогда бы этого не делал.

    Формы выражения повелит накл:

    -Синтетически

    -Морфемно

    -В слове

    2 л ед ч

    -Нулевое окончание, окончание И.

    Образ-ся от основы настояще-будущего времени либо нульсуффиксальным способом.

    В ряде случаев имеются особенности образования повелит накл:

    1) суфф –ва-, отсут в основе наст вр, но в форме повелит накл сохраняется.

    2) глаголы непродуктивные с корнем на И и все их производные #Бить, лить, шить. В повелит накл имеют основу на –ЕЙ-, -ОЙ-.

    3) у некотор глаголов по традиции употребб особ формы, ЛЕЧЬ – ЛЯГ, ЛЯГТЕ; ЕХАТЬ – ЕЗЖАЙ, ПОЕЗЖАЙ; ЕСТЬ – ЕШЬ.

    Вариантные формы: высыпать – высыпь, высыпи

    4) не все глаголы могут образовывать повелит наклонение: способность видеть, слышать, восприятия.

    Безличные глаголы не образуют повелит наклонения.

    Для 1 и 3 лица повелит накл образуется аналитически. Может использоваться форма 1 лица множ числа наст или будущ времени, #Бежим скорее.

    К 3 лицу аналитически образуется при помощи частицы пусть и пускай.

    В разговор речи к императивным формам может присоед частица –КА.

     

    Образование и значение форм настоящего и будущего времени глаголов. Их употребление в прямом и переносном значении.

    Настоящее время.

    Грамм формы наст времени (обнарж-ся только у глаголов несов вида) выражают 2 типа значений:

    -собственно-настоящее время – показывает, что процесс осуществляется в момент речи и не выходит за пределы этого момента (актуальное настоящее)

    -несобственно настоящее время – действие, будучи связано с моментом речи, выходит за рамки этого момента. Несколько разновидностей:

    1. расширенное настоящее – действие относится к моменту речи и ограниченным отрезкам времени до и после момента речи: учусь в университете

    2. постоянное настоящее: Земля вращается вокруг своей оси – формулировка законов, закономерностей

    3. абстрактное настоящее: пословицы, поговорки, афоризмы: снявши голову, по волосам не плачут

    4. актуальное настоящее

    Четких границ му этими значениями нет.

    Употребление временных форм в тексте мб и переносным. Напр, формы наст времени могут использоваться для обозначения действий, происходящих до момента речи: в 1880 голу Достоевский пишет «Братьев Карамазовых». В тексте присут-ют другие маркеры времени. Это настоящее историческое.

    Могут исп-ся в значении будущего времени: в след году обязательно еду на Кавказ.

    Проешд в значении наст:

    В абсолютном употреблении показывает, что действие протекало до момента речи

    В переносном употреблении: ироническое отрицание действия – боялся я его!

    Пренебрежительное отношение к ч-либо: плевал на это.

    Прош сов вида указывает на разобщенность действия с моментом речи: как предшествование моменту речи, так и следование за моментом речи.

    Предш-е моменту речи – 2 значения:

    -перфектное – действие осущ-сь в прошлом, но рез-ты актуальны в наст момент

    -аористическое – действии в прошлом, нет актуальности для настоящего

    В значении буд времени: я пошел. Если завтра не будет подкрепления – мы погибли.

     

    Будущее время. Осн грамм значение – действие, кот будет протекать после момента речи.

    Глагол несов вида в буд времени харак-т действии как следующее за моментом речи. Один случай употребления аналит буд времени несов вида – эмоц-экспрес выражение. «Будут всякие тут беспокоить..».

    Буд время сов вида – действие совершится после момента речи. Также , действия, совпадающие с моментом речи, буд в значении настоящего: «Не разберешь, сколько ему лет», «Куда ни поедешь – везде пробки». Также, «Попрошу без разговоров». Смягченная просьба и требование в форме буд времени.

    Буд в значении прошедшего сов вида: «Бежал, бежал, да как прыгнет».

    -Связ с кат наклонения глагола. Грам формы времени присут только в изъяв наклонении.

    -Кат вида тесно связ с кат времени. У несов вида есть все три грам формы времени.

    Кат времени носит словоизменительный характер, так как охватывает грам формы слов. Грам кат времени связана с отношением глаг д-я к моменту речи. Момент речи - некая точка отсчета времени глагольного д-я.

    В кат времени противопоставлено три грам значения времени.

    1. Наст время. Совпадение глагольного д-я с моментом речи.

    2. Прошед время. Предшествование глаг д-я моменту речи.

    3. Будущ время. Следование глаг д-я за моментом речи.

    Если точкой отсчета глагольного д-я выступает момент речи, такое употребление временной формы наз-ся абсолютным глагольным временем.

    Употребление временных форм может быть относительным, если точкой отсчета выступает время другого глагольного д-я. #Наполеон думал, что русские будут наступать.

    *Форма будущего времени в придаточной части предложения соотносится по времени

    д-я с глаголом в главной части этого предложения.

    Соотношение временных форм глагола в тексте наз-ся ТАКСИС, при котором необходимо учитывать соотношение по времени осуществления различных д-й, о которых повествует говорящий.

     

    Настоящее время

    Грам формы настоящего времени (у глаг несовершенного вида) выражают два типа значений:

    1. Собственно настоящее время. Показывает, что процесс осуществляется в момент речи и не выходит за пределы этого момента. В ситуациях репортажного настоящего.

     

    2. Несобственно настоящее время. Когда д-е будучи связанным с моментом речи выходит за рамки этого момента.

    *Расширенное настоящее. Д-е относ к моменту речи, а также к некоторым ограниченным объектам речи. #Я учусь в университете.

    *Постоянное настоящее. Константа существования. #Пока течет Волга.

     

    *Абстрактное настоящее. В поговорках, афоризмах. #Снявши голову, по волосам не плачут.

    Четких границы между тремя значениями нет. Есть зоны переходности.

    Употребление временных форм в тексте может быть еще и переносным. #Формы настоящего времени могут использоваться для обозначение д-й, происходивших до момента речи. #В 1880 году Достоевский пишет «Братьев Карамазовых». – Настоящее историческое время.

    Формы настоящего времени могут использоваться в значении будущ времени.

    #В следующем году обязательно еду на Кавказ.

    Образование форм прошедшего времени глагола. Значение форм прошедшего времени совершенного и несовершенного вида. Их употребление в прямом и переносном значении.

    Прошедшее время несов вида

    Д-е протекало до момента речи.

    Переносное употреблении:

    -Ироническое отрицание д-я.

    -Пренебрежительное отношение к чему-либо.

     

    Формы прошедшего времени совершенного вида.

    Указ на разобщенность д-я с моментом речи. Они могут выражать предшествование моменту речи, так и следование за моментом речи.

    Предшествование моменту речи:

    *Перфектное. Когда глагол прош вр сов вида указ, что д-е было в прошлом, но его результат актуален в данный момент. #Это здание построили в 18 веке.

    *Аористическое. Д-я совершались в прошлом, но значения актуальности для настоящего нет.

    #Ну все, я пошел. Если завтра не будет подкрепления, мы погибли.

    Вопрос о статусе де



    Читайте также:

     

    Критерии выделения части речи

    ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

     

    1. лексико-семантическое основание – наличие общего категориального значения у слов одной части речи. У сущ. – предмет; у прил. – признак, свойство; числит. – количество; у глаг. – действие, процесс; наречие – признак действия, свойство процесса, состояние субъекта или среды.

     

    2. морфологическое основание –

    · общность грамматических категорий у слов одной части речи (их характер и статус). Род, число, падеж характеризуют существительное, прилагательное, определительные местоимения, порядковые числительные, причастие. Но их характер и статус различен у разных частей речи. У сущ. категория рода имеет грамматическую семантику, по отношению к человеку и некоторым животным (грамматическая семантика здесь – отношение к полу). Для остальных частей речи род никак семантически не наполнен. Для всех остальных частей речи категория рода носит чисто синтаксический согласовательный характер – это нужно, потому что все остальные части речи определяют предмет.

    Род у глагола – тоже носит чисто согласовательный характер (т.к. семантика процессуальности).

    Число и падеж – то же самое. Число – количество предметов (и только исчисляемых). Признак и процесс – абстрактны, мы не можем их посчитать, но мы можем посчитать признаки предмета. Но просто «красный» мы посчитать не можем, но можем посчитать количество красных кофточек.

     

    · общность лексико-грамматических разрядов и формальных классов слов – внутри каждой части речи должно быть распределение слов по лексико-грамматическим разрядам

     

    3. синтаксическое основание

    · общность способов синтаксической связи: наречие примыкает к глаголу, причастие согласуется с сущ., глагол может управлять сущ. и т.д.

    · общность синтаксических функция: сущ. или субъект, или объект (функция дополнения и подлежащего), определение – признак (прилаг., прич., порядковые числительные), глагол – предикат, он задаёт ситуацию

     

    4. словообразовательное основание – общность в словообразовательной специфике слов одной части речи (суффиксы ан, ен – сразу знаем, что прилагательное, например)

     

    Классификация Виноградова

    Категории слов
    Части речи Частицы речи Модальные слова Междометия
    Слова-названия: Существительное Прилагательное Числительное Глагол Наречие Категория состояния + к ним примыкает Местоимение.   слова этой группы – главный лексический и грамматический фонд речи. Они выступают в качестве членов предложения и могут составлять предложение   Связочные (служебные) слова: Предлоги Союзы Частицы/ Связки.   Они лишены номинативной функции, не выражают связей и отношений между членами предложения, а обозначают модальность сообщения о действительности   Выражают отношение говорящего к сообщаемому
    Отражают внеязыковую действительность   Служат для выражения грамматических значений  

    Классификация Русской Грамматики

    Части речи
    Знаменательные части речи Служебные части речи Междометие
    А. Основные: Существительное Прилагательное Глагол Наречие Б. Неосновные: Местоимение-существительное Числительное   предлоги союзы частицы  

     

     

    Проблема сущности грамматического значения в современной лингвистике. Содержание грамматического значения; номинативные и грамматические значения.

    Грамматическое значение слова

    т.к. это двусторонняя единица, рассмотрим по аспектам:

    · грамматическая семантика

    · показатели грамматических значений

     

    1. ЛЗ выражает номинативность, конкретное понятие о явлении жизни. ГЗ – абстрагированное от лексического и присущее целому классу словесных форм

     

    2. ГЗ в отличие от ЛЗ отражает отношения и свойства объектов (денотатов) – ГЗ не называет объекты, это делает ЛЗ (дверь шкафа: дверь – Им.п., субъект высказывания, дверь – Р.п. в определительном значении – это значении и выражает ГЗ родительного падежа. Падеж выражает отношение между дверью и шкафом. Платье в горошек.) Грамматическая семантика, выражающаяся, например, падежными окончаниями существительных.

    Грамматическая семантика может характеризовать и свойства объектов. Например, вид глагола: ГЗ вида показывает свойство, характер этого процесса: или он длительный, непрерывный (пишу), или уже законченный (написала) – совершенный вид показывает целостность, завершённость действия.

     

    3. ГЗ регулярно выражено в грамматической форме при помощи морфологических средств. Чтобы образовать форму вида, нужно либо присоединить приставку, либо поменять суффикс. Приставка «с» к слову «делать» показывает, что вид совершенный. «Переделать» - «переделывать» (смена суффикса).

    Либо ударение: рекИ – рЕки.

    Есть и явления омоформии (когда формы совпадают)

     

    4. ГЗ существует в единстве и оппозициях с другими однородными морфологическими значениями. В этом проявляется оппозитивность. Это значит, что у нас есть в целом, например, ГЗ падежа. Падеж показывает отношение объектов друг к другу. Это общее значение падежа, и внутри этого значения есть другие: В.п. – объектное значение, Тв.п. – инструментальное значение, в пассивных конструкциях – объектное и т.д.

     

    Типы ГЗ: номинативный, синтаксический.

     

     

    Морфологический показатель – или основные внутрисловные средства выражения ГЗ:

     

    1. окончания (флексии). Выражают ГЗ форм рода, числа, падежа существительных, прилагательных, числительных, местоимений, причастий. Моей новой недописанной книги. Двадцати двум.

    У глагола – род, число и лицо также выражаются при помощи окончания: пишу, писала, буду писать.

    Падежи – характерный признак флективного языка.

     

    2. формообразующие аффиксы

    · суффиксы: суффикс прошедшего времени «л» глагола, суффиксы сравнительной и превосходной степени прилагательных (быстрее, новейший), видовые формы глагола (узнавать – суффикс несов. вида; переделывать; толкнуть – суффикс сов. вида)

    · префиксы: суффиксы видовых форм глагола (написать, прочитать – видовые префиксы синкретичны, они сочетают деривационное значение и семантику – словообразование + формообразование). Формы превосходной степени прилагательных: наилучший.

    · постфиксы – формы залога (мыться, гнуться, увлекаться)

     

    Дополнительные внутрисловные средства выражения ГЗ:

     

    1. ударение

    · только ударение: падежные формы дома (Им.п. мн.ч.) – дома (Р.п. ед.ч.)

    · ударение + аффиксация: формы лица глагола пишу (1л.) – пишешь (2л.), формы вида встать (сов.) – вставать (несов.)

    · ударение + чередование звуков: жены (Р.п. ед. ч.) – жёны (Им. п. ед.ч.)

     

    2. чередование звуков в основе

    · падежные формы сущ.: жена – жёны

    · чередование с нулём звука в падежных формах: сон – сна

    · видовые формы глагола: известить – извещать

    · личные формы глагола: качу – катишь

    · и т.д.

    3. интонация – грамматические формы повелительного наклонения: иди, сядь

     

    Внесловные средства выражения ГЗ

    аналитические (в аналитических языках они все внесловные)

     

    1. предлоги – в единстве с флексиями являются средством выражения падежных значений: о работе (объектное значение П.п.), на работе (локальное значение П.п.) и т.д.

    2. вспомогательные слова – дополнительные лексические элементы для выражения ГЗ.

    · формы сослагательного наклонения глагола: частица «бы»

    · формы будущего времени глаголов несовершенного вида: глагол-связка «быть», «стать»

    · формы степеней прилагательных и наречий: более глубокий, самый замечательный

     

     

    Способы выражения ГЗ (обобщая все показатели выше):

     

    1. синтетический – при котором средства выражения ГЗ находятся в самом слове

    2. аналитический – средства выражения ГЗ находятся вне слова

    3. супплетивный – ГЗ выражается в словоформах одной лексемы, образованных от разных корней (например: ребёнок – дети, человек – люди, плохой – хуже, хороший – лучше, брать – взять)

     

     

    Понятие грамматической категории. Признаки грамматических категорий и их типология.

    Грамматическая категорияпредставлена формально выраженными грамм значениями, находящимися в отношениях оппозиции, те противопоставлены др др.

    Грамм категории имеют парадигматическую организацию, те в пределах грамм категории осуществляется противопоставление рядов грамм форм. Грамм формы внутри категории образуют оппозиции.

    Грамматическая категория

    ГК представлена формально выраженными ГЗ, находящимися в отношениях оппозиции (противопоставленными друг другу).

     

     

    Грамматическая категория времени
    Словоформы Морфологические формы Грамматические значения Грамматические показатели
    иду настоящее время ‘процесс совпадает с моментом речи’ Флексия
    шёл прошедшее время ‘процесс предшествовал моменту речи’ суффикс -л-
    буду идти будущее время ‘процесс последует за моментом речи’ Вспомогательный глагол буду + инфинитив

    ГК имеют парадигматическую организацию, т.е. в пределах ГК осуществляется противопоставление рядов грамматических форм.

    Типы оппозиций:

    1. привативные – противопоставлен сильный и слабый член оппозиции (вид глагола). У сов. вида семантика предела – это сильный член, несов. вид – слабый член внутри категории вида. У наклонения глагола – реальность и нереальность действия; реальность – сильный член. Повелительное наклонение – тоже нереальное, но к которому мы побуждаем собеседника.

    2. эквиполентные – противопоставлены в равной степени специфичные члены оппозиции (род существительного). Каждый член оппозиции имеет собственную специфику ГЗ. Например, число: единственное число – один, мн.ч. – больше, чем один.

    Род сущ. – выражает принадлежность лица к м. полу, ж. полу или безотносительно к полу (средний).

    Падеж.

    Грамматические категории существительного:

    v род

    v падеж

    v число



    Читайте также:

     

    Понятийная и функциональная (формальная) части речи - Мегаобучалка

    1. Части речи - это грамматические классы слов, выделяемые на основе трех критериев: семантического, морфологического и синтаксического, т.е. значения, формы и функции.

    ЗНАЧЕНИЕ (семантические свойства)

    Каждая часть речи характеризуется общим значением, которое является абстракцией от лексических значений составляющих слов. (Общее значение существительных - субстанция, общее значение глаголов - процесс и т. Д.) Это общее значение понимается как категориальное значение класса слов или значение части речи.

    Семантические свойства части речи находят свое выражение в грамматических свойствах. Спать, спать, спать, спать относятся к одному и тому же явлению объективной реальности, но относятся к разным частям речи, поскольку их грамматические свойства различны.

    Таким образом, значение - это вспомогательный критерий, который помогает проверить чисто грамматические критерии формы и функции.

    ФОРМА (морфологические свойства)

    Формальный критерий касается флексионных и словообразовательных характеристик слов, принадлежащих к данному классу, то есть грамматических категорий (парадигм) и словообразовательных (основополагающих, лексико-грамматических) морфем.

    Этот критерий не всегда надежен, поскольку многие слова неизменны, а многие слова не содержат словообразовательных аффиксов. Кроме того, одни и те же словообразовательные аффиксы могут использоваться для построения разных частей речи:

    - ly может оканчиваться прилагательным, наречием, существительным: ежедневный;

    - ция может оканчиваться как существительное, так и глагол: в положение,

    Из-за ограничения значения и формы как критериев мы в основном полагаемся на функцию слова как критерий его класса.

    ФУНКЦИЯ (синтаксические свойства)

    Синтаксическими свойствами класса слов являются сочетаемость слов (критерий распределения) и типичные функции в предложении.

    Три критерия определения грамматических классов слов в английском языке можно расположить в следующем порядке: функция, форма, значение.

    Части речи относятся к разнородным классам, и границы четко не очерчены, особенно в области значений; Внутри части речи есть подклассы, которые обладают всеми свойствами данного класса, и подклассы, которые имеют только некоторые из этих свойств и могут иметь особенности другого класса.Таким образом, часть речи может быть описана как поле, которое включает как центральные, наиболее типичные элементы, так и маргинальные, менее типичные элементы. Маргинальные области разных частей речи могут перекрываться, и могут быть промежуточные элементы с противоречивыми характеристиками (стативы, модальные слова, местоимения). Слова, принадлежащие к разным частям речи, могут быть объединены общим признаком и составлять класс, пересекающий другие классы (например, определители). Таким образом, классификация частей речи включает в себя перекрывающиеся критерии, и ученые выделяют от 9 до 13 частей речи в современном английском языке.

    Наряду с трехкритериальным принципом разделения слов на грамматические классы существуют классификации, основанные на одном принципе, морфологическом или синтаксическом.

    Основоположник английской научной грамматики Х. Свит находит следующие классы слов: слова-существительные, включая некоторые местоимения и числительные; слова-прилагательные, включая местоимения и числительные; глаголы и частицы. Термин частицы обозначают слова разных классов, не имеющие категорий.

    Противоположный критерий - распределительный - использует американский ученый Ч.Фри. Каждый класс слов характеризуется набором позиций в предложении, которые определяются проверкой замены.

    В результате распределительного анализа Ч. Фрис выделяет четыре основных класса слов, примерно соответствующих существительным, глаголам, прилагательным и наречиям, и 15 классов служебных слов.



    2. Как традиционная, так и синтаксически-распределительная классификации делят части речи на смысловые и * функциональные. Смысловые части речи - это открытые классы - к ним можно добавлять новые элементы, они неограниченно расширяемы.Функциональные части речи представляют собой замкнутые системы, включающие ограниченное количество членов. Как правило, их нельзя расширить за счет создания новых предметов.

    Основные смысловые части речи - существительные, глаголы, прилагательные и наречия. Члены этих четырех классов часто связаны производными отношениями: сила - усиление, сила - сильно .

    Функциональные части речи - это предлоги, союзы, артикли, частицы. Отличительными особенностями функциональных частей речи являются: 1) очень общее и слабое лексическое значение; 2) обязательная сочетаемость; 3) функция связывания и уточнения слов.

    Местоимения представляют собой класс слов, занимающих промежуточное положение между смысловыми и функциональными словами. С одной стороны, они могут заменять существительные и прилагательные, с другой стороны, местоимения используются как связки и спецификаторы.

    В открытом классе могут быть также группы элементов закрытой системы (условные, функциональные и вспомогательные глаголы).

    Слово в английском языке очень часто не имеет морфологической маркировки, и слова легко переходят из одного класса в другой (круглые как существительное, прилагательное, глагол, предлог).Такие слова рассматриваются либо как лексико-грамматические омонимы, либо как слова, принадлежащие к одному классу.

    ТЕМА V

    Существительное

    .

    частей речи - английская грамматика

    Грамматика английского языка

    частей речи объясняют, как слово используется в предложении.

    Есть восемь основных частей речи (также известных как классы слов): существительных, местоимений, прилагательных, глаголов, наречий, предлогов, союзов и междометий .

    Большинство частей речи можно разделить на подклассы. Предлоги можно разделить на предлоги времени, места и т. Д.Существительные делятся на имена собственные, нарицательные, конкретные и т. Д.

    Важно знать, что слово иногда может входить более чем в одну часть речи. Например со словом увеличьте .

    Увеличить может быть глаголом, например Цены увеличились
    и увеличились также может быть существительным, например Количество подписчиков увеличилось на человек, на человек.

    Восемь основных частей речи на английском языке:


    СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - (Имя слова)

    Существительное - это имя человека, места, вещи или идеи.

    Примеры существительных: Дэниел, Лондон, стол, собака, учитель, ручка, город, счастье, надежда

    Примеры предложений: Стив живет в Сиднее . Мэри использует ручку и бумагу для написания букв .

    Узнайте больше о различных типах существительных.


    PRONOUN - (заменяет существительное)

    Местоимение используется вместо существительного или существительной фразы, чтобы избежать повторения.

    Примеры местоимений: I, you, we, they, he, she, it, me, us, them, him, her, this, те

    Примеры предложений: Мэри устала. Она хочет спать. Я хочу, чтобы ее танцевали с меня .


    ПРИЛАГАЮЩИЙ - (Описывающее слово)

    Прилагательное описывает, изменяет или дает дополнительную информацию об существительном или местоимении.

    Примеры: большой, счастливый, зеленый, молодой, веселый, сумасшедший, три

    Примеры предложений: У маленькой девочки была розовая шляпа .


    ГЛАГОЛ - (Слово действия)

    Глагол показывает действие или состояние.Глагол показывает, что кто-то или что-то делает.

    Примеры: идти, говорить, бегать, есть, играть, жить, гулять, иметь, нравится, есть, is

    Примеры предложений: I like Woodward English. Я изучаю их диаграмм и играю их игр.


    ADVERB - (Описывает глагол)

    Наречие описывает / изменяет глагол, прилагательное или другое наречие. Он сообщает, как, где, когда, как часто и в какой степени. Многие наречия оканчиваются на -LY

    .

    Примеры: медленно, тихо, очень, всегда, никогда тоже, ну завтра, вот

    Примеры предложений: Я обычно занят. Вчера , я съел свой обед быстро .


    ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ - (показывает взаимосвязь)

    Предлог показывает отношение существительного или местоимения к другому слову. Они могут указывать время, место или отношения.

    Примеры: в, на, в, из, с, рядом, между, примерно, под

    Примеры предложений: я оставил свои ключи на стол на вас.


    СОЕДИНЕНИЕ - (Присоединяющееся слово)

    Соединение объединяет два слова, идеи, фразы или предложения в предложение и показывает, как они связаны.

    Примеры: и, или, но, потому что, так, еще, если, с, если.

    Примеры предложений: я был горячим и истощенным но я все же финишировал в марафоне.


    ВМЕШАТЕЛЬСТВО - (Выразительное слово)

    Междометие - это слово или фраза, которые выражают сильное чувство или эмоцию. Это короткое восклицание.

    Примеры: Ой! Вот Это Да! Большой! Помогите! Ой! Привет! Привет!

    Примеры предложений: Вау! Я сдал тест по английскому.Большой! - Ой! Это больно.


    Сводная таблица

    Иногда учителя включают статьи как девятую часть речи, поэтому мы включили ее сюда. Обратите внимание, статья - это тип прилагательного.


    СТАТЬЯ - (Определяющее слово)

    Артикул ставится перед существительным. Они делятся на определенные (the) и неопределенные (a, an). Статьи помогают определить существительные.

    Примеры: a, an,

    Примеры предложений: Мне нужен словарь . Словарь должен быть на английском языке.


    Следующая деятельность

    См. Наши грамматические заметки с более подробной информацией о существительных, местоимениях, прилагательных, глаголах, наречиях, предлогах, союзах и междометиях (скоро).

    Ресурсы для учителей английского языка

    Если вы нашли это руководство по грамматике около частей речи на английском языке полезным, сообщите об этом другим:


    .

    % PDF-1.4 % 470 0 obj> endobj xref 470 15 0000000016 00000 н. 0000002149 00000 н. 0000000596 00000 н. 0000002233 00000 н. 0000002366 00000 н. 0000002465 00000 н. 0000002607 00000 н. 0000003393 00000 н. 0000003739 00000 н. 0000004004 00000 п. 0000004081 00000 н. 0000005225 00000 н. 0000038241 00000 п. 0000038505 00000 п. 0000038969 00000 п. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 472 0 obj> поток xVoSU + XG) Ʒ \ i & # B3m @! Ao} 72 `$ Ťs ֑ eJ14? &; 99 ׇ bAZl (! ÚAB.7Y} C # :. mm'f2YhWJ | ySfі MY / typ [./0=OYcGLF~b˸YΦ-Ѿ('4 } oC7U> h ~ 7 ׵ Y = !: pZ5 ޗ rgǷVM4 쒹. & + V,? J7toȋdԤmf * p0ꬻZ; | WoNdMfdcH9Q]} 8ulRkw ߢ OW tͭ: 4g 귎 56۳ 깍 G7 + b}} j S * `[͵NYHV], Nx, Hb9sJďvFq" o # + * TKd "N6Zq $ 3O3'G: sB% K 0k zi @ HKmJPJFd] _ubHHrwp7X] tzFVMH9 ޶¦ "/ HΤ $ шOr ܱ zvOVYZ] dJTB_69EY (jG T4.uF ړ v" LuRW & AB {۔B5UGT (I] v ;; u5vYG3 \ =%! ) [? (guShZ> * C [& ئ ťqLu2 & mON / CO = _. BH ݈ l + et] ۡ y8mZ & Je ܳ6 "x?`

    .

    >


    :

    1.. .

    2..

    3..

    :

    1.:

    >>>

    >>>

    >>>

    >>>

    >>>

    :

    «Мешок с костями» ().100, 2 400. >>>

    . ,. >>>

    . , 1000. >>>

    , г. >>>

    -. >>>


    Lingualeo - - !!

    250 000,. 10! . >>>

    - EnglishDom !!

    , г.200. . >>>

    Skyeng !!

    5 000. . >>>


    . >>>

    13 000. >>>

    . >>>

    . ,,. >>>

    ,,!

    .

    : Лексикология. Структура слова в современном английском

    СТРУКТУРА СЛОВА НА СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

    I. Морфологическая структура слова. Морфемы. Типы морфем. Алломорфы.

    II. Структурные типы слов.

    III. Принципы морфемного анализа.

    IV. Производный уровень анализа. Стебли. Виды стеблей. Образные типы слов.

    I. Морфологическая структура слова. Морфемы. Типы морфем. Алломорфы.

    Существует два уровня подхода к изучению структуры слов : уровень морфемного анализа и уровень деривационный или словообразовательный анализ.

    Слово - главная и основная единица языковой системы, самая большая в морфологическом и самая маленькая в синтаксическом плане лингвистического анализа.

    Общепризнано, что очень многие слова имеют сложную природу и состоят из морфем, основных единиц на морфемическом уровне, которые определяются как мельчайшие неделимые двухгранные языковые единицы.

    Термин морфема происходит от греческого морфе форма + -эма . Греческий суффикс eme был принят лингвистическим языком для обозначения наименьшей единицы или минимального отличительного признака .

    Морфема - это наименьшая значимая единица формы. Форма в этих случаях - повторяющаяся дискретная единица речи. Морфемы встречаются в речи только как составные части слов, а не независимо друг от друга, хотя слово может состоять из одной морфемы. Даже беглое изучение морфемной структуры английских слов показывает, что они состоят из морфем разного типа: корневых морфем и аффиксационных морфем. Слова, состоящие из корня и аффикса, называются производными словами или производными и образуются в процессе словообразования, известном как аффиксирование (или производное).

    Корень-морфема лексическое ядро ​​слова; он имеет очень общее и абстрактное лексическое значение, общее для набора семантически связанных слов, составляющих один кластер слов, например (к) учить, учитель, учить . Помимо лексического значения морфемы корня обладают всеми другими типами значений, свойственными морфемам, за исключением значения части речи, которое не встречается в корнях.

    Аффиксативные морфемы включают флективные аффиксы или флексии и словообразовательные аффиксы. перегибов несут только грамматическое значение и, таким образом, актуальны только для образования словоформ. Производные аффиксы актуальны для построения различных типов слов. Они лексически всегда зависят от корня, который они модифицируют. Они обладают теми же типами значения, что и корни, но в отличие от морфем корней большинство из них имеют значение части речи, что делает их структурно важной частью слова, поскольку они определяют лексико-грамматический класс, к которому принадлежит слово. .Из-за этого компонента их значения словообразовательные аффиксы подразделяются на аффиксы, составляющие различные части речи: существительные, глаголы, прилагательные или наречия.

    Корни и производные аффиксы обычно легко различимы, и разница между ними отчетливо ощущается, например, в словах беспомощный, удобный, чернота, лондонец, повторное заполнение и т.д .: корень-морфемы help-, hand-, black-, London-, fill-, понимаются как лексические центры слов, а less, -y, -ness, -er, re- ощущаются как морфемы, зависящие от этих корней.

    Различают также свободные и связанные морфемы.

    Свободные морфемы совпадают со словоформами самостоятельно функционирующих слов. Очевидно, что свободные морфемы можно найти только среди корней, поэтому морфема мальчик - в слове мальчик свободная морфема; в слове нежелательно есть только одна свободная морфема desire- ; слово ручка-подставка имеет две свободные морфемы pen- и холд - .Отсюда следует, что связанных морфем это те, которые не совпадают с отдельными словоформами, следовательно, со всеми деривационными морфемами, такими как ness, -able, -er связаны. Корневые морфемы могут быть как свободными, так и связанными. Морфемы theor- словами теория, теоретическая или хорр- в словах ужас, ужас, ужас; Angl- в англосаксонском; Afr- в афро-азиатских все являются связанными корнями, поскольку не существует идентичных словоформ.

    Следует также отметить, что морфемы могут иметь разные фонематические формы. В кластере слов просьба , радует , удовольствие , приятное фонематические формы слова находятся в дополнительном распределении или в чередовании друг с другом. Все представления данной морфемы, это явное чередование, называются алломорфами / или морфемические варианты / этой морфемы.

    Комбинирующая форма allo - от греческого allos other используется в лингвистической терминологии для обозначения элементов группы, члены которой вместе составляют структурную единицу языка (аллофоны, алломорфы).Так, например, -ion / -tion / -sion / -ation являются позиционными вариантами одного и того же суффикса, они не различаются по значению или функции, но имеют небольшую разницу в звуковой форме в зависимости от финальной фонемы предшествующей основы. Они рассматриваются как варианты одной и той же морфемы и называют ее алломорфами . .

    Алломорф определяется как позиционный вариант морфемы, встречающейся в определенной среде, и поэтому характеризуется дополнительным описанием.

    Дополнительное распределение как говорят, имеет место, когда два языковых варианта не могут появляться в одной и той же среде.

    Различные морфемы характеризуются контрастным распределением , т.е. если они встречаются в одной и той же среде, они сигнализируют о разных значениях. Суффиксы в состоянии и изд , например, это разные морфемы, а не алломорфы, потому что прилагательные в способны значит способные существа.

    Алломорфы также встречаются среди префиксов. Их форма зависит от инициалов стебля, с которым они будут ассимилироваться.

    Две или более звуковые формы стебля, существующие в условиях дополнительного распространения, также могут рассматриваться как алломорфы, как, например, в длинных и : длина н .

    II. Структурные типы слов .

    Морфологический анализ структуры слова на морфемном уровне направлен на разбиение слова на составляющие его морфемы, основные единицы на этом уровне анализа, и на определение их количества и типов.Четыре типа (корневые слова, производные слова, составные слова, сокращения) представляют собой основные структурные типы современных английских слов, а преобразование, образование и состав - наиболее продуктивные способы словообразования.

    По количеству морфем слов можно отнести к мономорфным и полиморфный . Мономорфный или корневых слов состоят только из одной корня-морфемы, например маленький, собака, сделать, дать, и т.п.Все полиморфные слова делятся на две подгруппы: производных слов и составных слов по количеству корневых морфем, которые они имеют. Производные слова состоят из одной коренной морфемы и одной или нескольких деривационных морфем, например принять в состоянии, из до , dis согласен умение и т. д. Сложные слова - это те, которые содержат по крайней мере две корневые морфемы, при этом количество деривационных морфем незначительно. В составных словах могут быть как корневые, так и деривационные морфемы, как в подставка для пера, легкомыслие , или только коренные морфемы, как в lamp-shade, eye-ball , и т.д.

    Эти структурные типы не имеют равного значения. Ключ к правильному пониманию их сравнительной ценности заключается в тщательном рассмотрении: 1) важности каждого типа в существующем словарном фонде и 2) значения их частоты в реальной речи. Частота - безусловно, самый важный фактор. Согласно имеющимся подсчетам слов в различных частях речи, мы обнаруживаем, что производные слова численно составляют самый большой класс слов в существующем словарном фонде; производные существительные составляют около 67% от общего числа, прилагательные - около 86%, составные существительные - около 15%, а прилагательные - около 4%.Корневые слова в существительных составляют 18%, то есть на мелочь больше, чем количество составных слов; Прилагательные корневые слова составляют примерно 12%.

    Но мы не можем не заметить, что коренные слова занимают преобладающее место. В английском языке, согласно последним подсчетам частот, около 60% от общего числа существительных и 62% от общего числа прилагательных, используемых в настоящее время, являются корневыми словами. Из общего числа прилагательных и существительных производные слова составляют около 38% и 37% соответственно, в то время как составные слова составляют незначительные 2% в существительных и 0.2% в прилагательных. Таким образом, именно коренные слова составляют основу словарного запаса и имеют первостепенное значение в речи. Следует также отметить, что корневые слова характеризуются высокой степенью сочетаемости и сложным разнообразием значений в отличие от слов других структурных типов, семантические структуры которых намного беднее. Корневые слова также служат родительскими формами для всех типов производных и составных слов.

    III. Принципы морфемного анализа.

    В большинстве случаев морфемная структура слов достаточно прозрачна, и отдельные морфемы четко выделяются внутри слова. Сегментация слов обычно выполняется по методу Immediate . и Ultimate составляющих . Этот метод основан на бинарном принципе, то есть на каждом этапе процедуры используются два компонента, на которые сразу же разбивается слово. На каждом этапе эти два компонента называются непосредственными составляющими.Каждая Непосредственная составляющая на следующем этапе анализа, в свою очередь, разбивается на более мелкие значимые элементы. Анализ завершается, когда мы приходим к составляющим, неспособным к дальнейшему делению, то есть к морфемам. Они относятся к конечным элементам.

    Синхронный морфологический анализ наиболее эффективно выполняется с помощью процедуры, известной как анализ на непосредственные составляющие. ИС - это две значимые части, образующие большое языковое единство.

    Метод основан на том, что слово, характеризующееся морфологической делимостью, участвует в определенных структурных соотношениях.Подводя итог: при разбиении слова мы получаем на любом уровне только ИС, одна из которых является основой данного слова. Все время анализ строится на закономерностях, характерных для английской лексики. В качестве образца, показывающего взаимозависимость всех составляющих, разделенных на разных этапах, мы получаем следующую формулу:

    un + {[(gent- + -le) + -man] + -ly}

    Разбивая слово на его непосредственные составные части, мы наблюдаем в каждом разрезе структурный порядок составных частей.

    Схема четырех описанных разрезов выглядит следующим образом:

    1. не- / джентльменский

    2. ун- / джентльмен / -ли

    3. не- / нежный / - человек / - лы

    4. ун- / джентль / - э / - человек / --лы

    Аналогичный анализ на уровне словообразования, показывающий не только морфемические составляющие слова, но и структурный образец, на котором оно построено.

    Анализ структуры слова на морфемном уровне должен перейти к стадии Конечных Составляющих. Например, существительное «дружелюбие» сначала разделяется на ИС: [frendlı-], повторяющееся в прилагательных friendly- . выглядящий и дружелюбный и [-nıs] встречается в бесчисленном количестве существительных, таких как несчастье, чернота, одинаковость, и т. д. IC [-nıs] одновременно является UC слова, так как его нельзя разбить на какие-либо более мелкие элементы, обладающие как звуковой формой, так и значением.Любое дальнейшее деление несс давали бы отдельные звуки речи, которые сами по себе ничего не означают. Затем IC [frendlı-] разбивается на IC [-lı] и [frend-], которые являются UC этого слова.

    Морфемный анализ методом конечных составляющих может проводиться на основе двух принципов: так называемого корневого принципа и принцип аффикса .

    Согласно принципу аффикса, разделение слова на составляющие его морфемы основано на идентификации аффикса в наборе слов, т.е.г. обозначение суффикса er приводит к сегментации слов певец, учитель, пловец в деривационную морфему er и корни учить, петь, водить.

    Согласно корневому принципу, сегментация слова основана на идентификации корня-морфемы в кластере слов, например, идентификация корня-морфемы согласование- словами согласен, согласен, не согласен.

    Как правило, применения этих принципов достаточно для морфемной сегментации слов.

    Однако морфемная структура слов в ряде случаев не поддается такому анализу, так как не всегда оказывается столь прозрачной и простой, как в случаях, упомянутых выше. Иногда возникает сомнение не только в сегментации слов на морфемы, но и в распознавании определенных звуковых групп в качестве морфем, что, естественно, влияет на классификацию слов.Словами типа удерживать, задерживать, содержать или получать, обманывать, зачать, воспринимать звуковые кластеры [rı-], [dı-] выделяются довольно легко, с другой стороны, они, несомненно, не имеют ничего общего с фонетически идентичными префиксами re-, de- как указано в словах переписать, реорганизовать, деорганизовать, расшифровать код . Более того, ни звуковой кластер [rı-] или [dı-], ни [-teın] или [-sı: v] не обладают собственным лексическим или функциональным значением.Тем не менее, эти звуковые группы воспринимаются как имеющие определенное значение, потому что [rı-] отличает сохранять из задержать и [-teın] отличает сохранить из получить .

    Отсюда следует, что все эти звуковые кластеры имеют дифференциал и определенное распределительное значение, поскольку их порядок расположения указывает на аффиксальный статус re-, de-, con-, per- и дает понять - tain и ceive как корни.Дифференциальные и распределительные значения, кажется, дают достаточное основание для распознавания этих звуковых кластеров как морфем, но, поскольку они лишены собственного лексического значения, они выделяются среди всех других типов морфем и известны в лингвистической литературе как псевдоморфемы. Псевдоморфемы того же типа встречаются и в словах типа rusty-fusty.

    IV. Производный уровень анализа. Стебли. Виды стеблей. Производные типы слова.

    Морфемический анализ слов определяет только составные морфемы, определяя их типы и их значение, но не раскрывает иерархию морфем, составляющих слово. Слова - это не просто сумма морфемы, последняя обнаруживает определенную, иногда очень сложную взаимосвязь. Морфемы располагаются в соответствии с определенными правилами, причем порядок расположения различается для разных типов слов и отдельных групп внутри одних и тех же типов. Схема расположения морфем лежит в основе классификации слов на разные типы и позволяет понять, как новые слова появляются в языке.Эти отношения внутри слова и взаимосвязи между различными типами и классами слов известны как производные или словообразовательные отношения .

    Анализ производных отношений направлен на установление корреляции между различными типами и структурными образцами, на которых построены слова. Базовой единицей на деривационном уровне является стержень . .

    шток определяется как та часть слова, которая остается неизменной на протяжении всей его парадигмы, таким образом, основа, которая появляется в парадигме (to) ask (), спрашивает, спрашивает, спрашивает составляет аск-; основа слова певица (), певцов, певцов, певцов певец. Это основа слова, которая принимает флексию, которая грамматически формирует слово как ту или иную часть речи.

    Структура основ должна быть описана в терминах анализа IC, который на этом уровне направлен на установление паттернов типичных производных отношений внутри основы и производной корреляции между основами разных типов.

    Есть три типа стеблей: простые, производные и сложные.

    Простые стержни семантически немотивированы и не составляют шаблон, по аналогии с которым можно моделировать новые основы.Простые основы обычно мономорфны и фонетически идентичны корневой морфеме. Деривационная структура основ не всегда совпадает с результатом морфемного анализа. Сравнение доказывает, что не все морфемы, релевантные на морфемическом уровне, актуальны на деривационном уровне анализа. Отсюда следует, что связанные морфемы и все типы псевдоморфем не имеют отношения к деривационной структуре основ, поскольку они не удовлетворяют требованиям двойного противопоставления и производных взаимосвязей.Итак, основа таких слов, как , сохранять, получать, ужасно, карман, движение, . и т.д. следует рассматривать как простые, немотивированные основы.

    Производные стержни построены на основе различных структур, хотя они и мотивированы, т.е. производные основы понимаются на основе производных отношений между их IC и коррелированными основами. Производные основы в основном полиморфны, и в этом случае сегментация приводит только к одной IC, которая сама является основой, а другая IC обязательно является деривационным аффиксом.

    Производные основы не обязательно полиморфны.

    Составные стержни состоят из двух микросхем, каждая из которых является стержнем, например, спичечный коробок , костюм для вождения, держатель для ручек, и т. д. Он построен путем соединения двух стеблей, одна из которых простая, другая - производная.

    В более сложных случаях результаты анализа на двух уровнях иногда даже сокращают друг друга.

    Образовательные типы слов классифицируются по строению стеблей на простых, производных и соединение слова.

    Производное соединение - это слово, образованное одновременным процессом композиции и словообразования.

    Составные слова собственно формируются путем соединения основных слов, уже имеющихся в языке.

    .

    Смотрите также