• Способы выделения психологических типов


    Основания типологии индивидуальности. Выделение психологических типов.


    ТОП 10:

    Индивидуальность человека есть та совокупность психических особенностей, которая будучи взятой как целое, отличает его от другого.

    С одной стороны, индивидуальностью человека можно считать совокупность, набор его психических свойств и качеств как отдельных элементов, составляющих в сумме определенный класс. Результатом классификации индивидуальностей будет собрание различных наборов индивидуальных черт, объединенных по законам статистики и наблюдаемых в эмпирии с той или иной частотой. С другой стороны, индивидуальность определяется как тип – целостная структура, внутри которой каждое конкретное свойство и качество человека получает закономерное объяснение. В результате построения типологии выделяются качественно своеобразные типы индивидуальностей, соотнесенные между собой и принципиально отличные друг от друга. Общие подходы к типологии индивидуальности определяются основными познавательными и практическими задачами ее изучения: 1. Поиск объективных основ тех или иных устойчивых сочетаний психических свойств и качеств конкретных людей. Такова познавательная задача изучения индивидуальности. Как правило, попытки ее объяснения выходят за пределы собственно психических свойств и направлены на установление их соответствия особенностям организма – аналитическим и физиологическим – данным природой. Наличие психотелесных соответствий, если только оно доказано статистически, получает свое практическое значение: знание о них может стать хорошей опорой успешных профессиональных и межличностных отношений. 2. Подход дифференциально-психологического исследования заключается в том, чтобы описать все возможные сочетания индивидуальных психических черт. Ведь знание о конкретных поведенческих реакциях человека в тех или иных социально-житейских ситуациях необходимо для правильной организации взаимодействия и общения между людьми. Признание своеобразия и уникальности каждой человеческой индивидуальности – характерная черта данного подхода. Оба эти подхода являются эмпирическими, основанными на непосредственном опыте, который и определяет выделение индивидуальных типов. 3. Третий подход отвечает задаче осознания, осмысление человеком собственной индивидуальности. Он является теоретическим и состоит в дедуктивном выделении принципов построения типологии индивидуальностей, отвлекаясь от обилия эмпирических деталей. Результаты третьего подхода – знания о принципиальных типах человеческой индивидуальности – обретают статус тех реальных средств, с помощью которых люди могут представлять себе свои психические особенности, типологические отличия от индивидуальности других людей.

    Каждый из подходов связан, главным образом, с изучение одного из трех основных уровней индивидуальности: организма, социального индивида, личности. Так, установление психотелесных соответствий индивидуальных черт и причинно-следственных связей между ними направлено на выделение того вклада, который вносят в индивидуальность человека врожденные особенности его организма. Описание разнообразия типичных сочетаний психических черт, поведенческих реакций и относится, прежде всего, к прижизненным образованием и изменениям социального индивида. Понимание принципов разделения индивидуальностей на типы дает человеку средства сознательного овладения своим поведением самоопределения, личностного развития.

    Психологический тип - совокупность черт характера, описывающая узнаваемый тип человека с точки зрения психологии. Психотип - описание, чего от человека такого типа можно ждать в тех или иных ситуациях и по каким внешним признакам об этом догадаться.

    Одной из первых типологий человека является типология Платона: - нормальный, характеризуется преобладанием высшей стороны души, стремлением к поиску истины; - тимократический, отличается сильным развитием честолюбия и наклонности к борьбе - олигархический, отличается скупостью, стяжательностью, сдержанностью и бережливостью; - демократический, характерной чертой его является нравственная неустойчивость, и стремление к постоянной смене чувственных наслаждений; - тиранический, в котором преобладают самые низшие, животные влечения.

    К. Юнг построил типологию, базируясь на двух установках: экстраверсия – интроверсия и на четырех функциях, которые он описал как попарно альтернативные, разделив их на два класса: рациональные: мышление – чувство и иррациональные: интуиция – ощущение. Юнг рассмотрел каждую из четырех психологических функций в двух установках: как в экстравертном, так и в интровертном вариантах. Он определил в соответствии с этими уже восемью функциями 8 психологических типов: 1)экстраверсия — интроверсия. Экстраверт заряжается энергией от людей и действий. Интроверт черпает энергию внутри себя, направлен внутрь себя, сконцентрирован на своем-внутреннем мире, малообщителен. 2)рациональный — иррациональный. Среди рациональных типов Юнг выделил интеллектуальный и эмоциональный, а среди иррациональных - интуитивный и сенсорный. 3)мыслительный тип (логик) — эмоциональный тип (этик). Для мыслительного типа характерно стремление понять, объяснить существенные черты, закономерности событий, жизни. Для эмоционального типа главное — выражение оношения к событию, оценка события, «принятие или неприятие события». 4) ощущающий тип (сенсорик) — интуитивный тип (интуит). Ощущающий тип -проницателен по вкусовым, обонятельным и прочим ощущениям. Этот тип любит познавать мир по явлениям, которые окружают его. Он, как будто фотографирует мир. Такие люди встречаются крайне редко, но эту черту тяжело спутать с чем-нибудь другим. Интуитивный тип - полагаются на свои догадки или предчувствия, хорошо чувствуют скрытое значение разных ситуаций. Именно так они распознают природу событий и накапливают жизненный опыт.

    

    концептуализация, психосемантический подход, факторный анализ — Студопедия

    Любые психологические особенности человека, независимо от того, к какой бы психологической сфере они не относились – к интеллектуальной, мотивационной, темпераменту и т.д. – могут быть описаны с помощью устойчивых характеристик или черт.
    Черты – элементы психологической структуры свойств, которые являются относительно стабильными образованиями, проявляющимися в разных ситуациях, и различаются по своей выраженности у разных людей.

    Есть три основных подхода к выделению психологических черт:
    1)концептуализация;
    2) выделение психологических черт на основании их семантического сходства;
    3) выделение черт на основе факторного анализа.

    Первый способ ‑ это концептуализация, т.е. поиск черт, отвечающих теоретическим представлениям. В течение долгого времени именно этот способ был основным и применялся в работах Ф.Гальтона, А.Ф.Лазурского. Понятно, что теоретически можно представить и сконструировать любое психологическое качество, однако эта работа может оказаться вполне бесполезной, если не соблюдать некоторые требования выделения черт. 1. Надо отбирать преимущественно простые свойства. 2. Нужно обращать внимание на свойства, обладающие вариативностью у разных людей. 3. Нужно изучать наиболее распространенные свойства. 4. Полезно отбирать свойства, имеющие много связей с другими качествами. Следующий способ выделения черт построен на семантическом сходстве психологических качеств. Психосемантические методы основаны на том, что каждый человек обладает собственным семантическим пространством, основными измерениями в котором являются сила, активность и оценка. Таким образом, любой объект и явление, хочет того человек или нет, воспринимается им как сильный – слабый, активный – пассивный и добрый – злой. Оценивание это осуществляется в основном неосознанно, однако психосемантические методы, базирующиеся на изучаемом Ч.Осгудом явлении синестезии (взаимодействии раздражителей разных модальностей), позволяют выявить взаиморасположение объектов внутри пространства. Если этими объектами служат черты, то мы получаем информацию о тех свойствах, с которыми они «сцеплены», и тех, которые им противопоставлены или ортогональны (независимы). Тогда можно укрупнить черты: ведь по наличию одной можно судить и о других.
    И, наконец, третий способ ‑ это факторный анализ, который служит в основном для выявления тех характеристик которые не поддаются непосредственному наблюдению, однако могут влиять на целый «куст» свойств. Факторы могут иметь несколько уровней, и чем выше уровень фактора, тем больше психологических качеств он будет определять. В этом смысле черты не обязательно характеризуют личностные особенности, они могут также описывать и интеллект (не случайно, что Р.Кеттелл и Г.Айзенк, прибегавшие к факторному анализу, внесли большой вклад и в психологию личности, и в изучение интеллектуальных способностей человека). Факторный подход изучает ту реальность, которая обозначалась Г.Оллпортом как «общие черты», и устанавливает промежуточный ‑ между номинативным и идиографическим ‑ масштаб рассмотрения человеческой индивидуальности.


    ???49. Факторная модель структуры личности Дж. Гилфорда и В.Циммермана.

    факторная теория личности заключается в математическом анализе корреляций (связей) внутри некоторой группы данных. В факторных исследованиях до сих пор применялись три источника данных:

    1. L-данные, или «факторы жизни», то есть данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в повседневной жизни;

    2. Q-данные, или данные самооценки. Они включают в себя утверждения человека о своем поведении, добавляя «ментальный интерьер» к внешней регистрации, воплощенной в L-данных;

    Т-данные, полученные с помощью объективных тестов и экспериментов. Т-данные базируются на третьей возможности — создании (посредством инструкций или с использованием специальной литературы) специальных ситуаций, в которых поведение человека может быть оценено объективно.

    Основную идею Гилфорда можно выразить следующей, очень сжатой формулой: личность индивида есть специфическое созвездие черт. С помощью факторного анализа Гилфорд классифицировал черты личности по степени их генерализованности.

    Теория Дж.П.Гилфорда .

    Факторно-аналитические исследования черт личности являются, по мнению гилфорда, единственно адекватными для измерения индивидуальных различий, в т.ч. в области интеллекта и креативности.

    Гилфорд рассматривает личность как иерархическую структуру черт от

    · широких типов на вершине через

    · первичные черты к гексам (специфическим диспозициям, подобным навыкам) и к

    · специфическим действиям на нижнем уровне.

    В структуре личности выделяет три сферы: способностей, темперамента и гормическую сферу (обеспечение активности). Каждый фактор Гилфорд рассматривает как более общую функцию, проявляющуюся в поведении. Напр., параметр темперамента “позитивный-негативный” в поведении выступает как фактор “уверенности против неполноценности”, а в области эмоций – как фактор “бодрость против робости”. В области способностей Гилфорд создал факторную модель “структуры интеллекта”.

    Пользуясь своим факторно-аналитическим методом, Гилфорд при измерении экстраверсии-интроверсии выделил несколько различных личностных факторов, что послужило основанием для разработки опросника “Обозрение темперамента по Гилфорду и Циммерману”. Выделенные опросником Гилфорда факторы являются независимыми.

    Но во всех трех теориях фактически нет перехода от структуры факторов к структуре личности. Что у Кеттела (непонятно, почему описываемые словами факторами – это все личностные черты, почему они должны описывать поведение и т.д.), что у Айзенка с Гилфордом.

    Занимаясь психологией человеческого характера, необходимо различать:

    а) типичность отдельных черт и проявлений для данного человека;

    б) типичность черт и проявлений для группы людей.

    Наиболее характеризует конкретного человека именно типичное в его чертах и проявлениях. К этому относится то в индивидуальности, что является более устойчивым, определенным, постоянным. С этой точки зрения, например, характерны привычки. Наоборот, неожиданное в поведении человека часто является нетипичным и потому нехарактерным. Типичность означает также показательность, яркую выраженность характера в целом или в его существенных особенностях. Типичность черт и проявлений характера не означает его простоты и схематичности. Характер может быть очень сложным и противоречивым, причем сложность и противоречия проявляются в конкретных поступках. Так как характер человека изменяются, то соответственно может изменяться и типичность его отдельных черт и проявлений. Подобные изменения зависят от жизненных условий, и прежде всего от условий воспитания. Таким образом, типично для человека в его деятельности и сознании то, что является наиболее показательным для него, и при этом имеет устойчивость, цельность и определенность.

     

    виды и какие они бывают

    Любой человек имеет определенные особенности характера, поведения, которые делают его уникальным, выделяют среди других. Некоторые способности передаются генетически от предков, остальные появляются на протяжении жизни под влиянием окружающих. Ученые выделяют разные психологические типы личности, каждый из которых относится к отдельным классификациям.

    Что такое психотип?

    Психотип — ряд характеристик, которые психологи относят к определенной группе, классифицируя их по поведению, характеру и мышлению субъектов. Наблюдая за реакциями людей, находящихся под влиянием окружающих, ученые выделили разные психологические типы личности.

    При изучении людей применяют несколько видов психологии:

    • клиническую — исследования этой отрасли направлены на то, чтобы помочь людям справляться со стрессом;
    • аномальную — отрасль психологии, которая занимается исследованиями, изучающими ненормальное поведение людей в разных ситуациях;
    • когнитивную — отрасль, которая определяет особенности поведения индивида;
    • консультативную — занимается изучением отношений между разными людьми;
    • сравнительную — проводит изучение поведения животных;
    • педагогическую — отрасль, которая изучает процесс образования, предлагает новые варианты педагогики;
    • биологическую — направление, изучающее зависимость биологической составляющей индивида от психологического состояния;
    • психологию развития — изучает развитие разума на протяжении человеческой жизни.

    Зачем необходимо определение психотипа?

    Определение психотипа нужно для того чтобы справиться с некоторыми психологическими проблемами человека. Например, со сложностями в общении с близкими, друзьями, замкнутостью, отсутствием желания развиваться.

    Субъект, достигший самопознания, сможет разрешить внутренние проблемы, согласовать свои действия, изменить дальнейшую жизнь.

    Классификация

    Данные полученные из каждого отдельного направления подвергаются тщательному анализу. На основе готовой информации, делаются выводы. На основании работ разных ученых было выделено несколько классификаций психотипов.

    Общая

    Общая классификация психотипов:

    1. Шизоидные — к этой группе относятся личности, которые не умеют общаться с окружающими, ведут себя замкнуто, часто остаются один на один со своими мыслями. Привязаны к животным, часто ведут здоровый образ жизни.
    2. Нарциссические — таким людям важно мнение окружающих. Пытаются заслужить всеобщее уважение похвалы, рвутся к власти. Без проблем пользуются окружающими для достижения собственных целей.
    3. Истерические — выставляют свою жизнь напоказ, постоянно преувеличивают собственные достижения. Любят повышенное внимание, стараются подчеркнуть свою сексуальность.
    4. Параноидальные — сюда относятся люди, которые постоянно испытывают тревогу, страх. Ощущают на себе подозрение со стороны окружающих. Тяжело переносят неудачи.
    5. Депрессивное-маниакальные — легко поддаются манипулированию, чтобы решить простую задачу, обязательно советуются с другими. Боятся одиночества.
    6. Психопатические — сюда относятся личности, которые не испытывают сострадания к горю других. Хладнокровны, расчетливы, свои интересы выдвигают на передний план независимо от ситуации.
    7. Мазохистские — такие люди не предпринимают каких-либо решений, если нет ощущения гарантий.

    Социология разделяет людей еще на несколько групп — реалисты, традиционалисты, идеалисты, гедонисты. В отдельную подгруппу выделяют фрустрированный тип.

    По Юнгу

    Известный психолог из Швейцарии Карл Юнг впервые предложил разделить людей на несколько психологических типов.

    Благодаря ему была основана современная наука, изучающая личности — соционика.

    Ученый разделил людей на экстравертов, интровертов.

    Психологические типы, которые относятся к экстравертам:

    1. Этико-интуитивные – сюда относятся те, кто постоянно испытывает повышенную эмоциональность. Такие люди умеют предугадывать события, что дает им время на подготовку.
    2. Логико-интуитивные — личности, которые заранее анализируют сложившуюся ситуацию, просчитывают любые способы решения проблемы. Ставят цель и быстро продвигаются к ней, прилагая при этом минимум усилий.
    3. Интуитивно-логические — субъекты, которые не любят однообразия, придумывают новые идеи, позволяющие продолжать развитие.
    4. Логико-сенсорные — общительные, заботливые, практичные. Не оставляют дела недоделанными.
    5. Этико-сенсорные — легко жертвуют собственными целями, желаниями для других. Умеют манипулировать окружающими.
    6. Сенсорно-этические — не показывают другим собственных переживаний, скрытны. Умеют находить слабости окружающих, пользоваться ими для достижения собственных целей.
    7. Интуитивно-этические — умеют чувствовать других.
    8. Сенсорно-логические — главное для таких личностей это победа в любых ситуациях. Добиваются цели любыми средствами.

    Психотипы относящиеся к интровертам:

    1. Этико-сенсорные — постоянно разделяют окружающих на друзей-врагов. Держат дистанцию в отношениях. Яро защищают близких.
    2. Логико-сенсорные — строгие, педантичные люди, которые любят поддерживать порядок во всем.
    3. Этико-интуитивные — умеют давать правильные советы в нужный момент, склонны к педагогике.
    4. Логико-интуитивные — не любят пустых разговоров. Ведут беседы о чем-то конкретном. Прежде чем приступить к действиям долго размышляют над насущными проблемами,
    5. Сенсорно-этнические — любят рутинную работу, негативно относятся к конфликтам, ссорам. Соглашаются с сильными людьми, ведут однообразный образ жизни.
    6. Сенсорно-логические — не берутся за новое дело, пока предыдущее не закончено.
    7. Интуитивно-этические — люди, которые умеют наладить разговор с любым другим человеком. Много времени посвящают отдыху, следят за собой.
    8. Интуитивно-логические — никогда не пойдут на риск, ценят комфортные условия. Редко решаются на что-то новое, если не чувствуют уверенности.

    По Гиппократу

    Древнейшую из типологий личности составил Гиппократ. В зависимости от темперамента он выделил 4 группы людей:

    1. Флегматики — сюда относятся хладнокровные субъекты, которые скрывают свои эмоции от окружающих. Спокойные, неторопливые, расчетливые, самостоятельные. Уважают мнение других.
    2. Меланхолики — индивиды склонные к депрессивному состоянию. Часто страдают от психологических расстройств. Испытывают панику от малейших неудач, чаще унылые чем веселые.
    3. Холерики — у таких людей часто проявляются перепады настроения. Проявляют спонтанную агрессию, любят командовать другими, быстро отходят от неудач.
    4. Сангвиники — целеустремленные, активные, волевые субъекты. Редко переживают или расстраиваются из-за неудач.

    В чистом виде такие проявления темперамента увидеть невозможно.

    По Павлову

    Российский ученый Павлов изучил разделение людей на группы зависимо от темперамента по Гиппократу и подтвердил его, но указал на то, что различия темпераментов зависят от скорости, характера, силы. Ученый выделил 4 типа личности:

    • сангвиники — быстрые, сильные;
    • холерики — безудержные, сильные;
    • меланхолики — слабые;
    • флегматики — инертные, сильные.

    Благодаря активному изучению высшей нервной деятельности, Павлов выделил такие направления учений, как интроверсия, экстраверсия.

    По Холланду

    Джон Холланд разработал методику, позволяющую оценить собственные возможности в какой-либо из профессиональных сфер деятельности. По ней выделяется несколько психологических типов:

    1. Социальный — индивиды, которые любят проводить время в больших компаниях, стремятся стать лидерами. Склонны к наставлению других людей.
    2. Реалистичный — личности, любящие активный труд. Часто становятся физиками, химиками.
    3. Интеллектуальный — субъекты, посвящающие свою жизнь науке. В большинстве это интроверты. Аналитический склад ума позволяет мыслить независимо от мнения окружающих.
    4. Артистический — творческие личности, которые любят гуманитарные науки. Часто становятся писателями, историками, философами.
    5. Конвенциальный — индивиды, которые не боятся рутинной работы. Для них подходят такие профессии, как товаровед, бухгалтер, финансист.
    6. Предприимчивый — люди, которые постоянно стремятся к лидерству, любят демонстрировать свои умения на публике. Подходящие профессии — дипломаты, инженеры, репортеры.

    Для определения типа личности, работодатель должен провести несколько психологических тестов, провести анализ полученных данных.

    По Олдхэму-Моррису

    Ученый Олдхэм-Моррис предложил собственную классификацию психотипов:

    1. Отшельники — индивиды, которые не стремятся заводить новые знакомства. Любят проводить время в одиночестве.
    2. Бдительные — привыкли принимать решения самостоятельно, справляются с трудностями без помощи окружающих. Относятся с подозрением ко всему новому.
    3. Авантюрные — любят рисковать, не обделены решительностью, смелостью. Не обращают внимания на мнение других. Часто лгут, чтобы получить собственную выгоду.
    4. Чувствительные — осторожные, вежливые, не любят изменений, новинок. Редко показывают кому-то свой внутренний мир.
    5. Самоуверенные — ставят цели, добиваются их любыми средствами. Быстро продвигаются по карьерной лестнице. Любят похвалу, всеобщее признание.
    6. Драматические — общительные личности, любящие находиться в центре событий. Постоянно интересуются чем-то новым, следят за внешним видом. Часто излишне драматизируют ситуации, из-за чего отворачивают от себя окружающих.
    7. Добросовестные — начинают действовать только после полного изучения предстоящей работы. Упорно двигаются к намеченной цели. Из-за трудоголизма могут жертвовать своим здоровьем ради достижения задуманного.
    8. Преданные — подвержены сильному влиянию со стороны окружающих, руководителей, педагогов. Не могут самостоятельно принимать важные решения.
    9. Серьезные — реалисты, которые трезво оценивают любую ситуацию. Долго размышляют перед активными действиями.
    10. Агрессивные — настойчивые субъекты, которые не страшатся тяжелой работы, без страха берут ответственность за других на себя.
    11. Альтруистичные — жертвуют своими интересами ради других.

    Классификация Карла Леонгарда

    Ученый из Германии Карл Леонгард, предложил собственную классификацию психотипов, с помощью которой можно определить тип личности:

    1. Возбудимый — субъект, который любит вступать в конфликты, не признает чужого мнения. Крайняя раздражительность приводит к скандалам, ссорам с окружающими.
    2. Дистимный — застенчивые личности, не любящие спешки. Заводят дружбу редко, опасаются конфликтов. Дают собой управлять только тем, к кому чувствуют доверие.
    3. Гипертимный — активные индивиды, которые любят общение, заводят многочисленные знакомства. Не могут длительное время находиться в одиночестве.
    4. Экзальтированный — личности, живущие эмоциями. Творческие натуры, для которых главное это развитие духовного плана. Тяжело переживают неудачи.
    5. Эмотивный — сострадательные натуры, которых легко обидеть. Если заслужить уважение такого человека, можно получить надежного друга, который никогда не предаст.
    6. Демонстративный — стремятся заполучить власть над окружающими. Часто распускают слухи, чтобы быть лучшими для других.
    7. Тревожный — застенчивые личности. Не любят принимать сложных решений, перекладывают ответственность на других. Всегда нужен помощник для работы.
    8. Циклоидный — часто меняется настроение, могут быть замкнутыми и общительными.
    9. Застревающий — индивиды, которые держат обиду на других, любят мстить.
    10. Педантичный — субъекты, относящиеся к этому типу, перед выполнением какого-либо дела строят четкий план.

    Ознакомившись с классификацией, можно попробовать определить собственный психотип.

    Особенности и методы определения психотипа

    Определение психотипа по внешности:

    1. Рот и губы – верхняя губа больше у эгоистов, нижняя у целеустремленных личностей. Маленький рот говорит о слабом характере, а узкий о замкнутости, скрытности.
    2. Нос — вздернутый вверх указывает на легкомысленность, капризность. Широкий нос — грубость. Длинный, острый — строгость.
    3. Глаза — небольшие говорят о любознательности. Широкие — мечтательность. Глубоко посаженные — зависть, жадность.

    Определение психотипа по любимому цвету:

    • белый любят организованные, целеустремленные, ответственные личности;
    • красный — смелые, активные, страстные, вспыльчивые;
    • зеленый — добрые, щедрые, упрямые;
    • синий — доброжелательные, спокойные, ответственные, скромные;
    • черный — любят личности, готовые к жизненным сложностям;
    • желтый — уравновешенные, надежные, творческие натуры.

    Объединяя между собой разные проявления своего Я, можно примерно определить принадлежность к психотипу.

    Психологические типы личности представляют собой отдельные группы, на которые разделяются люди по особенностям характера, поведению, мышлению. Существует разные классификации, которые были разработаны психологами в разные исторические эпохи.

    Для определения собственного психотипа, нужно пройти психологический тест или обратиться к опытному психологу.

    Полезное видео

    После просмотра ниже представленного видео, Вы узнаете о том, какие типы темперамента существуют и сможете определить свой.

    Типы личности в психологии: 4 психологических вида людей, что такое темперамент, типологии человека по Юнгу, определение

    Изучению типов личности в психологии посвящали труды многие ученые, поэтому сегодня существуют тысячи разнообразных классификаций. Подобные знания могут принести пользу людям и их близким, так как дают возможность понять индивидуальные особенности человека и лучшие.

    Необходимость выделения типов личности в психологии

    В 1921 году Карл Юнг в своей работе «Психологические типы» попытался дать объяснения существованию фундаментальным теоретическим разногласиям в психологии, которые были свойственны знаменитым ученым. Зигмунд Фрейд искал причины поведения людей в бессознательном, что было обусловлено его интроверсией. Альфред Адлер из-за экстраверсии рассматривал вопросы развития в социальном контексте.

    Психологические типы личности определяют, какие из видов деятельности будут даваться людям проще, подсказывая им правильное направление и помогая определиться в обычной жизни. В психологии они представляют собой описание определенных особенностей, носящих индивидуальный характер и связанных с организацией психики. Подобные знания о типах в психологии позволяют обычному человеку получить следующую помощь:

    • осознать собственные сильные стороны;
    • перестать винить себя в неудачах;
    • правильно выбрать спутника жизни;
    • избегать конфликтов на работе в семье;
    • успешно строить карьеру и развиваться.

    Осознание собственных особенностей по психологической типологии часто помогает человеку понять, почему, несмотря на все прилагаемые усилия и старания, все попытки достичь желаемых результатов заканчиваются крахом. Он перестает себя «грызть», отпускает ситуацию и перенаправляет силы, что приводит к успеху в других сферах деятельности.

    Разделение на типы людей в психологии не связано с навешиванием ярлыков или ограничениями в выборе сферы деятельности, развитии творческих и иных способностей. Подобные знания в области психологии дают понять, что за высказыванием противоположного мнения часто стоит не упрямство или глупость человека, а просто иное восприятие мира и система ценностей.

    Психологические типы по Юнгу

    Швейцарский психиатр при создании собственной типологии основывался на склонности людей направлять жизненную энергию. Экстраверсия предполагает внешний выплеск энергии на партнера или ситуацию. Для таких типов личностей характерна открытость и стремление к общению.

    Интроверсия представляет собой противоположный вариант, когда человек максимально воздерживается от энергетических затрат и избегает любых влияний по отношению к своей персоне извне. Представители такого типа людей в психологии характеризуются замкнутостью и склонностью к времяпровождению в одиночестве.

    Развитие теории типов личности в психологии

    Особенности поведения Юнг рассмотрел с позиции четырех основных психологических функций. В число базовых вошли:

    • мышление — способность к логическим рассуждениям и выводам;
    • чувство — эстетические суждения, ценности этического характера;
    • ощущение — степень восприятия при помощи органов чувств;
    • интуиция — бессознательное восприятие на бессознательном уровне.

    Каждая из перечисленных функций способна быть направленной во внешнее окружение или внутрь. В зависимости от наиболее развитой способности каждого индивида можно отнести к категории мыслящих, чувствующих, ощущающих или интуитивно воспринимающих.

    Преобладающая функция обладает способностью вытеснять более слаборазвитую, что порождает удивительные эффекты. Например, мыслительному типу категорически не нравятся любые проявления эмоций, пафос и яркое выражение чувств. При этом максимальное удовольствие от общения такой человек получен именно от эмоциональной и тонко чувствующей личности.

    Теория и реальность

    В животном мире можно также проследить два вида приспособлений, характерных для различных особей. Экстравертный тип стремится к постоянному размножению на фоне слабой работы защитных механизмов. Такая особенность типа характерна для крыс и кроликов.

    Интроверты демонстрируют другую тактику поведения. Они предпочитают небольшую численность потомства, но всегда демонстрируют превосходную защиту. К такой категории относятся практически все крупные млекопитающие.

    Экстраверт в жизни часто добивается своих целей при помощи большого количества контактов, максимально взаимодействую с окружающим миром. Интроверт использует противоположную тактику, доказывая свою ценность через независимость и твердость позиций.

    Понятие темперамента в психологии

    Одна из известных классификаций типов личности в психологии предполагает деление людей по темпераменту. В обычной жизни под таким термином принято понимать свойства живости, энергичности и страстности человека. Вид темперамента связан с аспектом поведения индивида, не имеющим отношения к конкретной деятельности.

    В психологии темперамент — это характерная для личности совокупность психических особенностей, которая определяется скоростью и силой реакций в головном мозге. Они связаны с процессами торможения и возбуждения, а в течение жизни практически не подвержены изменениям.

    Классификация людей по типу темперамента в психологии

    Классификация по критерию темперамента выделяет 4 типа людей по психологии. Каждому представителю группы характерны определенные особенности поведения и реакции на происходящие вокруг события. Психологические типы людей по темпераменту:

    • холерик;
    • сангвиник;
    • флегматик;
    • меланхолик.

    Считается, что меланхолики чаще остальных страдают от расстройств, подвержены тревожности и состояниям аффекта. Каждый из 4 типов личности в психологии по темпераменту обладает определенными сильными и слабыми качествами, достоинствами и недостатками.

    Особенности характеров и типов людей по психологии

    Холериков и сангвиников объединяет импульсивное поведение и самоуверенность, при этом первый тип в психологии характеризуется более высокой возбудимостью и реакции таких представителей на происходящие события часто характеризуются агрессивностью. Представителям таких психологических типов сложно доводить начатые дела до логического завершения.

    Темперамент меланхоликов считается слабым, так как нервная система представителей данного типа высокочувствительна. Характерными чертами данного типа принято считать:

    • неспособность длительное время выдерживать влияние внешних и внутренних раздражителей;
    • достаточность слабого воздействия для выхода из состояния комфорта и равновесия;
    • постоянная и повышенная тревожность, усиливающаяся в сложных ситуациях

    Темперамент флегматиков характеризуется эмоциональной отстраненностью, инертностью и медлительностью. Такие люди обладают высокими показателями выносливости и способны длительное время сосредотачивать внимание. Им сложно даются решения о переменах, а эмоциональная сдержанность часто воспринимается окружающими как равнодушие и неспособность к сочувствию.

    Вопросы выбора сферы деятельности

    Меланхолики обладают высокой чувствительностью и характеризуются глубиной эмоциональных переживаний. Подобные особенности дают шансы на успех в занятиях, связанных с искусством и реализацией творческих способностей. Повышенное чувство тревожности помогает им в прогнозировании событий и планировании, разработке и практическом воплощении задуманного.

    Психологические типы людей по психологии могут подсказать об оптимальном выборе профессии или сфере деятельности. Например, меланхолики отлично выполняют работу, связанную с необходимостью концентрации внимания и наблюдательности. Избавиться от чрезмерной тревожности и проблем с самооценкой им помогают специальные тренинги и курсы самогипноза.

    Практические рекомендации

    Работодателям психологи рекомендуют использовать возможности эффекта вовлечения в процесс различных типов людей по психологии. Высокие показатели производительности и особенности отдачи возможно получить, если создать необходимые условия для сотрудничества обладателей различных характеров и темпераментов.

    Отличная команда получается из холериков и флегматиков. Первые быстро реагируют в неожиданных ситуациях, но характеризуются вспыльчивостью и часто готовы бросить начатые дела. Вторым от природы дан дар убеждения, поэтому они обладают способностью успокоить и убедить, довести задуманное до логического конца.

    Меланхоликам необходимо общество сангвиников, так последние обладают удивительной способностью поднимать настроение и заражать оптимизмом. Плохая совместимость характеров и темпераментов наблюдается между холериками, так как представителям таких типов характерна неуравновешенность, недостаточная выдержка и самообладание.

    Особенности конституциональной психологии

    Одна из теорий в психологии говорит о тесной связи темперамента со строением тела человека. Последователями данного научного направления стали Эрнст Кремчер и Уильям Шелдон, которые в своих трудах описали 3 вида людей по психологии в зависимости от типа телосложения.

    Астеник (эктоморф)

    Астенику свойственны узкие кости, неразвитая мускулатура и дефицит подкожного жира. Он обладает церебротоническим темпераментом, отдает предпочтение мышлению и отличается скованностью в общении с другими людьми. При возникновении проблем астеник замыкается и уходит в себя. Представители такого типа предрасположены к шизофрении

    Атлетик (мезоморф)

    Характерной чертой астеника считается развитость скелета и мышечной массы. По психологии ему свойственен соматонический тип, который наделяет мезоморфов целеустремленностью, настойчивостью, энергичностью. Представители типа склонны к риску и отличаются жесткостью в общении. Если они попадают в сложную ситуацию, то предпочитают действовать активно и решительно. Слабым местом считается предрасположен к эпилептическим припадкам.

    Пикник (эндоморф)

    Эндоморфы обладают склонностью к набору веса и нередко страдают ожирением. Отложения обычно наблюдаются в области торса. Висцеронический темперамент делает их добродушными, открытыми и общительными. Эндоморфы находятся в постоянном поиске физического комфорта, что выливается в получении удовольствия от приема пищи. В критических ситуациях они предпочитают просить помощи у окружающих людей. В психологии им свойственна предрасположен к депрессивным состояниям.

    Психологические типы Леонгарда

    Карл Леонгард стал в психологии создателем классификации людей по темпераменту. Немецкий психиатр выделил 6 типов:

    • гипертимический — хорошее настроение, стремление к бурной деятельности на фоне неорганизованности, отрицание жестких рамок и ограничений;
    • дистимический — ощущение подавленности, склонность к одиночеству, медлительность и наличие этических позиций;
    • циклотимический — свойственные периодическая перемена настроения, в моменты подъема характеризуется бурной деятельностью, а при апатии наблюдается резкое снижение работоспособности;
    • тревожно-мнительный — склонен к боязливости, отличается повышенной исполнительностью и сильными переживаниями из-за неудач;
    • эмотивный — характеризуется состраданием и мягкосердечность.
    • аффективно — темперамент экзальтированный, обладает широким спектром эмоций и способов их проявления, легко приходит в восторг по малейшему поводу и впадает в уныние при первых неудачах.

    По мнению Леонгарда, принадлежность к определенному типу в психологии напрямую влияет на формирование личности в целом. При этом четкого разграничения не существует, так как люди выступают носителями неограниченного количества разных черт.

    Теория акцентуации характера в психологии

    Леонгард выделил 4 типа людей по психологии акцентуации характера. В основу классификации была положена особенность выражения психологических черт людей, которая обуславливает моменты уязвимости при появлении воздействий психогенной природы. Создатель теории выделил следующие типы:

    • демонстративный — имеет склонность к позерству, пытается возвыситься в глазах окружающих за счет собственного артистизма и откровенного приукрашивания информации
    • педантичный — характеризуется медлительностью и нерешительностью, делает все аккуратно, редко меняет принятые решения;
    • застревающий — отличается злопамятностью и подозрительностью, склонен длительное время «застревать» в собственных чувствах и мыслях, болезненно реагирует на задетое самолюбие, патологически ревнив;
    • возбудимый — действует на основании порывов, импульсивен, негативно относится к критике и отличается нетерпимостью к другим.

    В исключительных случаях можно говорить о психопатии, когда в поведении появляются различного рода отклонения. Помощь квалифицированного специалиста требуется при появлении навязчивых страхов, панических атак, зависимостей или фобий. Подобные психологические проблемы способны мешать процессам адаптации человека в обществе.

    5 типов людей по Фромму

    Психоаналитик и философ Эрих Фромм обратился к вопросам продуктивности. Ученый исходил из того, что конечной целью развития выступает создание личности, приносящей благо и пользу обществу. Классификация предполагает следующее деление на типы в психологии:

    • продуктивный — счастливый человек, характеризующийся уравновешенностью, склонностью к творчеству и совершающий поступки во благо окружающих;
    • рецептивный — находится в постоянном поиске удовлетворения собственных потребностей, отличается пассивностью, зависимостью, готовностью принимать любовь и не отдавать ничего взамен;
    • эксплуатирующий — привык получать желаемой при помощи грубой силы, обмана и хитрости, использует для достижения цели тактику соблазнения;
    • накапливающий — стремится к постоянному накоплению во всех областях, отличается скупостью, упрям и характеризуется направленностью в прошлое.

    Психологические проблемы рыночного типа исходят из твердого убеждения, что ценность человека напрямую определяется тем, сколько за личность готовы заплатить окружающие. Его обладатели готовы на демонстрацию любого поведения, если оно приведено к повышению положения и успеха в обществе.

    Проявление типов личности в конфликтах

    При попадании в конфликтную ситуацию люди ведут себя совершенно по-разному. На основе схожих черт и особенности применяемой тактики были выделены следующие типы:

    • демонстративный — открыто идет на конфликт, любуется собственной стойкостью и страданиями,
    • ригидный — решению проблемы мешает завышенная самооценка, чрезмерная подозрительность и критичность человека, он испытывает постоянные опасения о возможности нечестного поведения по отношению к его персоне;
    • неуправляемый — отличается импульсивностью, необязательностью и полным отсутствием способности к самокритичности, часто в ссорах ведет себя вызывающе и демонстрирует агрессию;
    • сверхточный — характеризуется повышенными требованиями к себе и окружающим, что создает ощущение постоянных мелких придирок с его стороны, таким людям нельзя предоставлять возможность контроля над другими;
    • бесконфликтный — нерешителен, часто колеблется в сложных ситуациях, может легко менять решения и поддаваться влиянию окружающих, поэтому при общении с ним всегда нужно опираться на авторитеты и мнение большинства;

    При общении с демонстративным типом важно создать впечатление, что человек сам принял правильную позицию, а соперник лишь поддержал его гениальное решение. Для смягчения конфликтной ситуации достаточно не скупиться на комплименты.

    При общении с ригидным типом важно продемонстрировать, что «игра» идет по правилам. Если человек не обладает необходимыми полномочиями, то достаточно предоставить ему официальный статус и конфликт будет исчерпан. Неуправляемому типу нельзя показывать ожидаемую им реакцию, так как появление испуга или страха усугубит конфликт.

    Типы личностей в психологии неправильно делить на плохие или хорошие, так как каждый из них ценен и необходим в определенной области. Важно понять свои и чужие особенности, что поможет решить значительную часть проблем и исключить конфликты на почве различных систем ценностей.

    Основные подходы к типологии индивидуальности. Строение тела и характер (Э. Кречмер, У. Шелдон). Выделение общих психологических типов по К-Г. Юнгу

    Индивидуальность – совокупность психических качеств, способов поведения субъекта, которая отличает его от других. Она определенным образом организована.

    Общие подходы к типологии индивидуальности определяются основными познавательными и практическими задачами ее изучения.

    Первый из них связан с поиском объективных основ тех или иных устойчивых сочетаний психических свойств и качеств конкретных людей. Такова собственно познавательная задача изучения индивидуальности. Как правило, попытки ее объяснения выходят здесь за пределы собственно психических свойств и направлены на установление их соответствия особенностям организма – аналитическим и физиологическим – данным природой.

    Второй подход дифференциально-психологического исследования заключается в том, чтобы описать все возможные сочетания индивидуальных психических черт. Ведь знание о конкретных поведенческих реакциях человека в тех или иных социально-житейских ситуациях необходимо для правильной организации взаимодействия и общения между людьми. Признание своеобразия и уникальности каждой человеческой индивидуальности – характерная черта данного подхода. Конечно, оба эти подхода являются эмпирическими, основанными на непосредственном опыте, который и определяет выделение индивидуальных типов.


    Третий подход отвечает задаче осознания, осмысление человеком собственной индивидуальности. Он является теоретическим и состоит в дедуктивном выделении принципов построения типологии индивидуальностей, отвлекаясь от обилия эмпирических деталей. По существу, этот подход может быть также назван философским, ведь здесь возникает вопрос о том, почему эмпирически определенные типы индивидуальности складываются именно так, а не иначе. Однако чистая теория едва ли имела бы смысл при отражении постоянно меняющейся психической жизни. Поэтому результаты третьего подхода – знания о принципиальных типах человеческой индивидуальности – обретают статус тех реальных средств, с помощью которых люди могут представлять себе свои психические особенности, типологические отличия от индивидуальности других людей.

    Каждый из подходов связан, главным образом, с изучение одного из трех основных уровней индивидуальности: организма, социального индивида, личности. Так, установление психотелесных соответствий индивидуальных черт и причинно-следственных связей между ними направлено на выделение того вклада, который вносят в индивидуальность человека врожденные особенности его организма. Описание разнообразия типичных сочетаний психических черт, поведенческих реакций и относится, прежде всего, к прижизненным образованием и изменениям социального индивида. Понимание принципов разделения индивидуальностей на типы дает человеку средства сознательного овладения своим поведением самоопределения, личностного развития.


    Конституциональная типология Э. Кречмера. Главным идеологом конституцио­нальной типологии был немецкий психиатр Э. Кречмер (1995), опубликовавший в 1921 году работу подиазванием «Строение тела и характер». Он обратил внимание, что каждому из двух видов заболеваний — маниакально-депрессивному (циркуляр­ному) психозу и шизофрении — соответствует определенный тип телосложения. Он утверждал, что тип телосложения определяет психические особенности людей и их предрасположенность к соответствующим психическим заболеваниям. Многочислен­ные клинические наблюдения побудили Э. Кречмера предпринять систематические исследования строения человеческого тела. Произведя множество измерений различных частей тела, Э. Кречмер выделил четыре конституциональных типа:

    1. Лептосоматик (греч. leptos – хрупкий, soma – тело). Обладает цилиндрической формой туловища, имея хрупкое телосложение, высокий рост, плоскую грудную клетку, вытянутое лицо, голова имеет яйцеобразную форму. Длинный тонкий нос и неразвитая нижняя челюсть образуют так называемый угловой профиль. Плечи у лептосоматика узкие, нижние конечности длинные, кости и мышцы тонкие. Индивидов с крайней выраженностью этих особенностей Э. Кречмер называл астениками (греч. astenos – слабый).

    2. Пикник (гpeч.pyknos – толстый, плотный). У него богатая жировая ткань, чрезмер­ная тучность, малый или средний рост, расплывшееся туловище, большой живот, круглая голова на короткой шее. Относительно большие параметры тела (головы, груди и живота) при узких плечах придают телу бочкообразную форму. Люди этого типа склонны к сутулости.

    3. Атлетик (греч. athlon – борьба, схватка). Имеет хорошую мускулатуру, крепкое телосложение, высокий или средний рост, широкий плечевой пояс и узкие бедра, отчего фронтальный вид тела образует трапецию. Жировая прослойка не выраже­на. Лицо имеет форму вытянутого яйца, нижняя челюсть хорошо развита.

    4. Диспластик (греч. dys – плохо, plastas – сформированный). Его строение бесформенное, неправильное. Индивиды этого типа характеризуются различными деформациями телосложения (например, чрезмерным ростом).

    Выделенные типы не зависят от роста человека и его худобы. Речь идет о пропор­циях, а не об абсолютных размерах тела. Могут быть толстые лептосоматики, тще­душные атлетики и худые пикники.

    Э. Кречмер выдвинул предположение о зависимости между телосложением и психикой также и у здоровых людей. Он утверждал, что здоровые люди носят в себе зародыш психических заболеваний, имеют определенную предрасположенность к ним - Отсюда у людей с тем или иным типом телосложения возникают психические свойства, сходные с теми, которые характерны для соответствующих психических заболеваний, но в менее выраженной форме. Так, например, здоровый индивид с лептосоматическим телосложением обладает свойствами, наминающими поведение шизофреника, пикник в своем поведении обнаруживает свойства, типичные для маниакально-депрессивного психоза. Атлетика же характеризуют некоторые психи­ческие черты, напоминающие поведение больных эпилепсией.

    Кречмер выделил основные конституциональные типы телосложения и определил темперамент через эти типы.

    У. Шелдон исходил из гипотезы о существовании основных типов телосложения, которые он описал, пользуясь специально разработанной фотографической техникой и сложными антропометрическими измерениями. Оценивая каждое из 17 выделенных им измерений по семибалльной шкале, У. Шелдон пришел к понятию соматотипа (типа телосложения), который можно описать с помощью трех основных параметров. Заимствуя термины из эмбриологии, он назвал эти параметры следующим образом: эндоморфия, мезоморфия и эктоморфия. В зависимости от преобладания какого-либо параметра (оценка в 1 балл соответствует минимальной интенсивности, 7 баллов – максимальной) У. Шелдон выделяет следующие типы телосложения: 1. Эндоморфный тип. Название типа дано исходя из того, что из эндодермы образуются преимущественно внутренние органы, а у людей этого типа как раз наблюдается их чрезмерное развитие. Телосложение относительно слабое, с из­бытком жировой ткани. 2. Мезоморфный тип. У мезоморфного типа хорошо развита мускульная система, которая образуется из мезодермы. Стройное крепкое тело, являющееся противоположностью мешковатому и дряблому телу эндоморфа. Мезоморфный тип обладает большой психической устойчивостью и силой. 3. Эктоморфный тип. Из эктодермы развивается кожа и нервная ткань. Организм хрупок и тонок, грудная клетка уплощена. Относительно слабое развитие внутренних органов и телосложения. Конечности длинные, тонкие, со слабой мускулатурой. Нервная система и чувства относительно легко возбудимы.

    Если отдельные параметры имеют одинаковую выраженность, У. Шелдон отно­сит данного индивида к смешанному (среднему) типу.

    В результате многолетних исследований здоровых, нормально питающихся людей различного возраста, У. Шелдон пришел к выводу, что этим типам телосложения соответствуют определенные типы темперамента.

    К.Г. Юнг создал собственную аналитическую психологию, основанную на анализе – при использовании аналогий из мифологии – сновидений, бреда, шизофренических расстройств. В результате многолетних клинических пришел к заключению, что в психике человека существенную роль играет не только индивидуальное, но также и коллективное бессознательное, содержание которого представлено архетипами, унаследованными от предков. Центральное место занимает архетип самости (Selbst). Предложил типологию характеров на основе двух признаков: по ориентированности установки (экстраверсия – интроверсия) и по доминирующей функции (мышление, чувство, ощущение или интуиция).

    Часть II

    ЧЕМ ЛЮАИ ОТЛИЧАЮТСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА?

    (ИНАИВИАУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ И СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ)

    ГЛ А В А 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ

    Настроение и быстрота реакций, способности и ценности, умение общаться с людьми и интеллект - любая психологическая характерис­тика, какую бы мы не назвали, имеет индивидуальные различия. Эти индивидуальные различия могут быть больше или меньше, увеличи­ваться или уменьшаться с возрастом, чрезвычайно возрастать в экстре­мальной ситуации и сводиться к минимуму в результате обучения и тренировки. Единственное, чего не происходит, так это их полного ис­чезновения.

    Люди различны по своим психологическим особенностям, но это разнообразие не исключает и сходства людей друг с другом. При всех своих отличиях они могут быть объединены в какие-то группы, в каж­дой из которых они будут больше похожи друг на друга, чем на пред­ставителей не„своих"групп.

    К такому разделению окружающих на группы люди, осознанно или неосознанно, стремятся в обыденной жизни, потому что это делает их общение с другими более понятным и предсказуемым, а наше поведе­ние более адекватным. На этом стремлении (относиться к окружаю­щим как к представителям какой-то группы) основаны наши стереоти­пы со всеми их положительными и отрицательными сторонами.

    Но не только обыденное сознание использует классификации лю­дей по их поведенческим особенностям. В научной психологии разде­ление людей на группы и сопоставление этих групп чрезвычайно рас­пространено. Оно помогает понять, почему возникают индивидуаль­ные различия.

    Однако для того, чтобы говорить о причинах индивидуальных раз­личий необходимо не только выделение групп людей, но и доказатель­ство того, что эти группы выделены по важной, базовой характеристи­ке (например, наиболее отчетливо разделяющей людей на группы, или

    з*

    35

    лежащей в основе других психологических свойств, или обусловлен­ной генотипом и т.д.). Поиск таких характеристик начался с построе­ния психологических типологий.

    1. Первые попытки выделения психологических типов

    Стремление выделить наиболее важные психологические характе­ристики и понять, как они влияют на поведение человека в самых раз­ных ситуациях, как в свете этих характеристик формируется целост­ный образ человека, неразделимо связано с развитием этических пред­ставлений. Добродетели и пороки, крайности и золотая середина меж­ду ними - предмет поисков и описаний писателей и философов с самых незапамятных времен, с того самого момента, как в обществе появля­ются представления о человеческой индивидуальности. А поскольку те же этические представления требуют, прежде всего, понять, в чем нару­шается порядок вещей, что в этом мире неправильно, то и внимание философов, создающих первые типологические описания, обращается к анализу отрицательных характеристик.

    Одной из первых типологий, оказавшей влияние на европейскую гуманистическую философию, стала работа ученика и последователя Аристотеля Феофраста (IY в. до н.э.,) „Характеры" (Феофраст, 1993; Стратановский Г.А., 1993). Заметим, что слово „характер" имело в то время совсем другой смысл, нежели тот, который вкладывается в него в современной психологии. Слово „характер" происходит от греческо­го глагола „писать на камне" и означает „отпечаток", „штамп". Каж­дый характер понимается Феофрастом как неизгладимый отпечаток какого-либо порока, типичный образец поведения человека, отмечен­ного этим пороком (тщеславием, высокомерием, трусостью, болтли­востью и т.д.).

    „Характеры" Феофраста представляют собой описание 30 таких ти­пичных пороков - их определение, общую характеристику и проявле­ние в разных ситуациях. „Грубость - это резкость при обхождении, проявляющаяся в речах. Вот какой человек грубиян. На вопрос: „Где такой-то", он заявляет: „Оставь меня в покое". На приветствие он не отвечает. А случись ему что-нибудь продавать, то не объявит, почем отдает, но спрашивает покупателей, что те дадут. Людям, из уважения посылающим ему подарки к праздникам, он говорит, что вовсе, мол, не нуждается ни в каких подарках. Он не принимает извинений, если прохожий нечаянно толкнет, заденет или наступит ему на ногу. Пред­ложи ему приятель складчину, он сначала скажет, что не даст денег, а потом принесет, приговаривая: „Плакали и эти мои денежки". Спот-36

    кНувшись на улице о камень, он готов и этот камень осыпать прокля­тиями" и т.д. (Феофраст, 1993, с.22).

    Ворчливый вечно всем недоволен: найдя кошелек, он сетует, что ни разу не находил клада. Трусливому морские утесы кажутся пирастски-ми кораблями, а на войне, услышав боевые крики, он говорит, что за­был взять свой меч, бежит в свою палатку и прячет меч под подушку. Суетливый постоянно вмешивается не в свои дела. Тупоумный всегда все делает невпопад.

    В конце XYII в. перевод „Характеров" был издан во Франции, а автор перевода, Жан де Лабрюйер, описал по примеру Феофраста ти­пичных представителей разных социальных слоев своего времени в „Ха­рактерах или нравах нынешнего'века" (Лабрюйер, 1964). В книгу Лаб-рюйера включено более тысячи характеристик - самоуверенность и богатство, лицемерие и наглость, ум и глупость и др.

    Как и в „Характерах" Феофраста, в зарисовках у Лабрюйера все поведение человека рассматривается сквозь призму того или иного нравственного качества. Как и Феофраст, он почти не индивидуализи­рует свои типы. Однако в отличие от Феофраста, описывающего своих отрицательных персонажей исключительно по поведенческим, внеш­ним проявлениям, Лабрюйер интересуется не только поступками, но и внутренним миром своих типажей, уделяет значительно больше вни­мания психологическим характеристикам и замечает сложность и про­тиворечивость психологических типов.

    О человеке нельзя судить по его случайному промаху или по „пос­тупку, вызванному крайней необходимостью, страстью или порывом" (с. 285). У одного и того же человека отрицательные качества могут сопутствовать добродетелям: „Резкость, грубость, неотесанность - это пороки, от которых иной раз не свободны даже умные люди" (с.287). Качества, проявляющиеся вместе у одного человека, могут совсем не сочетаться у другого: „Каждый знает, что человек добродетельный не может не быть благовоспитан; любопытно другое: не всякий благовос­питанный человек добродетелен" (с.289). Люди переменчивы: „Чело­век непостоянный являет собой не одного человека, а многих сразу: он становится иным с каждой новой прихотью, с каждым новым поступ­ком; в данную минуту он уже не тот, кем был в предыдущую, а в следу­ющую будет не тем, что сейчас... Не спрашивайте, каков его душевный склад, каково умонастроение; спрашивайте, сколько у него душевных складов, сколько разных умонастроений" (с.226).

    Сам Лабрюйер писал, что его целью при создании „Характеров или нравов нынешнего века" было стремление показать, как мысли, чувст­ва и побуждения людей приводят к появлению пороков и слабостей и помогают понять их поступки - „тысячи дурных и легкомысленных поступков". Так в описании типов начинают появляться собственно психологические характеристики.

    37

    Типы психологии - Психология

    Психология - это дисциплина, изучающая психическое поведение и реакции с научной точки зрения. Он включает символические интерпретации для анализа социального поведения. Есть много типов психологии, которые изучаются соответствующими экспертами.

    Человеческое поведение уже много лет интересует психологов. Явления восприятия, личности, познания, поведения, реакции и эмоций не только демонстрируют огромное разнообразие умственных способностей, но также влияют на наши отношения.

    Исследование включает в себя анализ процессов, происходящих в сознании и бессознательном состоянии. Психология применяется ко всем аспектам деятельности. Наша реакция на повседневные проблемы дома или на работе отражает здоровье «ума».

    Отделения психологии

    Хотите написать для нас? Что ж, мы ищем хороших писателей, которые хотят распространять информацию. Свяжитесь с нами, и мы поговорим...

    Давайте работать вместе!

    Психология - это наука и искусство, которое пытается изучать человека, семью и общество, чтобы понять психические функции и триггеры определенного, иначе необъяснимого социального поведения.

    Различные типы психологии исследуют неврологические процессы для развития человека. Психология зависит от естественных наук для исследования. К отделениям психологии относятся следующие факультеты:

    Клиническая психология

    В этом типе психологии исследование направлено на снятие стресса или дисфункции, вызванной различными психологическими причинами.Это приводит к личному развитию, эмоциональному и физическому благополучию.

    Психологи, занимающиеся клинической психологией, изучают основы судебной экспертизы и клинической нейропсихологии. Профессионалы используют специально разработанные и адаптированные терапевтические модели для создания терапевтического альянса. Последующее исследование психологических проблем помогает выявить и применить новые образы мышления и поведения.

    Аномальная психология

    Как следует из названия, этот раздел психологии изучает ненормальное поведение.Цель состоит в том, чтобы понять изменения в природе и аномальные интерактивные модели, принятые человеком. Он использует психопатологию и клиническую психологию для исследования причин психологических расстройств. Этот раздел психологии изучает неадаптивные особенности состояния при наличии инвалидности, стресса и / или дисфункции.

    Когнитивная психология

    Психология этого типа изучает психические процессы, определяющие поведенческие черты.Он экспериментирует с обучением, восприятием, памятью и вниманием, чтобы применить обработку информации к умственному мышлению и нормальным функциям. По этой причине ее еще называют экспериментальной психологией. Когнитивная психология - это результат работы различных нейробиологов, логиков и лингвистов, которые делают упор не только на теории, но и на формализации.

    Сравнительная психология

    В рамках этого типа психологии изучаются модели поведения животных. Эта отрасль науки жизненно важна для психологических исследований.Он обеспечивает сравнения, чтобы установить черты и подтвердить эволюционные связи. Изучение поведения животных также позволяет психологам лучше понять психологию человека. Экспериментируют с моделями на животных, чтобы изучить эмоции и поведение.

    Консультативная психология

    Психология консультирования, как следует из названия, относится к изучению межличностных отношений в течение определенного периода времени.Основное внимание в этой области психологии уделяется социальным, эмоциональным, образовательным, развивающим и профессиональным вопросам, которые вызывают серьезные изменения в поведении. Психолог-консультант использует психотерапию, чтобы экспериментировать с деликатными проблемами, связанными с отношениями.

    Педагогическая психология

    Хотите написать для нас? Что ж, мы ищем хороших писателей, которые хотят распространять информацию.Свяжитесь с нами, и мы поговорим ...

    Давайте работать вместе!

    Этот раздел психологии изучает образовательную среду и мероприятия. Психологи экспериментируют с аспектами преподавания и социальной психологии, применяемыми в школах и колледжах. Образовательная психология влияет на методы обучения и общие практики в кампусе и вокруг него.

    Биологическая психология

    Биологическая психология изучает ментальный каркас как биологический субстрат.Эта ветвь изучает поведение, возникающее в результате реакций нервной системы. Большинство исследований проводится с помощью экспериментов с поведенческой и когнитивной нейробиологией. Цель состоит в том, чтобы понять функцию мозга в отношении различных психологических триггеров и процессов. Биологическая психология связывает поведение человека с мозгом для изучения областей мозга, связанных с определенными реакциями.

    Эволюционная психология

    Относительно новая игра в кости на доске психологии, эволюционная психология, попросту говоря, пытается понять, как и почему люди эволюционировали с заданными перспективами и поведенческими режимами, которые определяют унаследованный алгоритм применения глубоко засеянных защитных механизмов.

    То, как наши предки преодолевали дилеммы, и их планы, вызывающие реакцию и действия, являются областями, которые изучаются. Эти ситуации с их соответствующими решениями рассматриваются, чтобы понять, как некоторые спонтанные и некоторые продуманные реакции стали стереотипно врожденными в преобладающих культурах по всему миру.

    Психология здоровья

    Психология здоровья - это подраздел психологии, который фокусируется на общем аспекте поддержания здоровья.Психологические, физиологические, поведенческие и социальные аспекты личности принимаются во внимание, когда речь идет о психологии здоровья.

    Развивая концепцию психологии здоровья, поток также концентрируется на предоставлении профилактических мер и лечения, выступая в качестве виртуального помощника для поддержания формы и здоровья. Психология здоровья также направлена ​​на понимание реакций людей, страдающих определенными заболеваниями, и того, как они справляются с ними.

    Психология и право

    Юридическая психология, также известная как судебная психология, хотя незначительно, но существенно различается, вместе рассматриваются как психология и закон.Изучение мотивов решений присяжных, свидетельских показаний и свидетельских показаний рассматривается как юридическая психология, а изучение клинических отчетов, а также систематическая оценка и анализ показаний в суде - как судебная психология.

    Психология личности

    Наша личность по своей сути определяет, кем мы являемся сегодня, и какой основной поведенческий режим мы применяем, чтобы справляться с ситуациями и реагировать на них.То, как мы действуем, принимаем решения и изменяем настроение, уникальны для каждого из нас. Изучение различных типов личности известно как психология личности.

    Количественная психология

    Количественная психология - незаменимое понятие в сфере образования, науки и общественных интересов. Количественная психология изучает методы и приемы, используемые для анализа информации, собранной в ходе исследований и проектирования, с целью понимания типичных человеческих черт и стратегий создания реакции.

    Социальная психология

    Социальная психология сосредотачивается на поведении людей в различных социальных условиях. Он также изучает другие аспекты социального взаимодействия и формы поведения, которые формируют индивидуальные реакции, в соответствии с построением набора ответов на социальные ситуации.

    Промышленная и организационная психология

    Промышленная и организационная психология - это отрасль психологии, которая постепенно получает признание.Он включает изучение и анализ поведенческих аспектов сотрудника в организации с помощью программ обучения и получения их отзывов. Все это делается для повышения эффективности работы сотрудника, что приносит пользу организации.

    Глобальная психология

    Предстоящее направление психологии, глобальной или международной психологии, посвящено анализу человеческих взглядов и явлений на глобальной основе.Масштабы проблем с психическим здоровьем, межрасовые конфликты и беспорядки, экологические проблемы - вот некоторые вопросы, которые рассматриваются на глобальной платформе.

    Психология - это обширная область, в которой изучаются человеческие точки зрения, мысли, поведение и даже эксцентричность, чтобы достичь парадигмы оценки и анализа упомянутых переменных.

    .

    Теория психологических типов Юнга и инструмент MBTI

    Между E – I

    E Экстраверсия или
    I Интроверсия

    Влияет на выбор относительно
    Следует ли направлять суждение о восприятии в основном на внешний мир (E) или в основном на внутренний мир идей (I)

    Между S – N

    S Чувственное восприятие или
    N Интуитивное восприятие

    Влияет на выбор относительно
    Какой вид восприятия является предпочтительным, когда человек хочет или хочет воспринимать или усваивать информацию

    Между T – F

    T Мышление, суждение или
    F Чувство суждения

    Влияет на выбор относительно
    Какому типу суждений доверять, когда нужно или желает принять решение

    Между J – P

    J Суждение или
    P Восприятие

    Влияет на выбор
    Следует ли иметь дело с внешним миром, используя оценочную (J) позицию (T или F) или перцептивную (P) позицию (используя S или N)

    После того, как человек прошел оценку MBTI ® и проверил результат у квалифицированного практикующего специалиста они будут иметь четырехбуквенный шрифт, отражающий их предпочтения по указанным выше четырем шкалам

    Шестнадцать типов

    Согласно теории психологических типов, один полюс каждого из четырех предпочтения предпочтительнее другого полюса для каждого из шестнадцати типы.Предпочтения по каждому индексу не зависят от предпочтений трех других, так что четыре индекса дают шестнадцать возможных комбинаций, называемых «типами», обозначается четырьмя буквами предпочтений (например, ESTJ, INFP). кроме того, теория постулирует особые динамические отношения между предпочтения. Для каждого типа один процесс является ведущим или доминирующим процесс, а второй процесс служит вспомогательным .Каждый тип имеет свою структуру доминирующих и вспомогательных процессов и отношения (E или I), в которых они обычно используются. Характеристики каждого типа происходят из динамического взаимодействия этих процессов и отношения.

    Процессы и отношения (язык, который мы используем)

    Установки относятся к экстраверсии (E) или интроверсии (I).

    Процессы восприятия ощущения (S) и интуиция (N).

    Процессы суждения - это мышление (T) и чувство (F).

    Стиль работы с внешним миром определяется суждением (J) или восприятие (P).

    Изучая теорию на более глубоком уровне, а затем переводя ее в более практические термины, разумно ожидать, что люди разовьются навыки работы с процессами, которые они предпочитают использовать, и отношения, в которых они предпочитают использовать эти процессы.Например, если они предпочитают экстравертную позицию (E), они, вероятно, быть более зрелыми и эффективными в отношениях с окружающим миром чем с внутренним миром понятий и идей. Если они предпочитают процесс восприятия (S), они, вероятно, будут более эффективнее воспринимать факты и реальность, чем теории и возможности, которые находятся в сфере интуиции. Если они предпочитают суждение процесс мышления (T), они, вероятно, лучше развиты мыслящие суждения, чем чувственные суждения.И если они предпочитают использовать суждение (J), а не восприятие (P) в своем отношении к окружающий мир, они, вероятно, будут лучше организовывать событиях своей жизни, чем они переживают и адаптируют им. С другой стороны, если человек предпочитает интроверсию, интуицию, чувства и перцептивного отношения (INFP), то обратное приведенное выше описание скорее всего соответствует действительности.

    Определение предпочтений MBTI ®

    Основная цель инструмента MBTI - выделить четыре основных предпочтения.Индексы E – I, S – N, T – F и J – P предназначены для того, чтобы указывать в одном или другом направлении. Они не разработаны как шкалы для измерения черт или поведения. Цель отражает привычный выбор между конкурирующими альтернативами, аналогичный на правшу или левшу. Человек ожидает использовать оба правой и левой руки, даже если они сначала дотянутся руку они предпочитают. Точно так же предполагается, что каждый человек использует оба стороны каждого из четырех предпочтений, но ответить первым или большинством часто с предпочтительной функцией или отношением.

    16 типов
    Как указано в таблице типов

    .

    Психологический тип - Wikiquote

    Основа теорий психологического типа была заложена в 1921 году благодаря новаторской работе Карла Густава Юнга « Психологические типы », ISBN 0691097704. После ее перевода с немецкого на английский в 1923 году Изабель Бриггс Майерс и ее мать начали изучать работы Юнга, а также В 1942 году они опубликовали первую версию теста, предназначенного для определения того, к какой типовой категории относится человек, под названием «Индикатор типа Майерс-Бриггс» (MBTI).

    Следующие цитаты взяты из выдающихся личностей в короткой истории психологического типа, которые основывали свои теории, труды и систематику на четырех основных когнитивных функциях, первоначально задуманных Юнгом, а именно: восприятии, интуиции, мышлении и чувствовании.Каждый из них будет иметь определенное отношение, будь то интроверт или экстраверт. Примечательно, что у Юнга не было дихотомии суждения / восприятия, которая является теорией Майерса, а внимание Юнга к Сознательному и Бессознательному не выражается явно в теориях Майерса. Существует также скептическое предположение, что Юнг не одобрял тест Майерса.

    Карл Густав Юнг [править]

    [править]

    • «Есть, наконец, третья группа, и здесь трудно сказать, идет ли мотивация преимущественно изнутри или извне.Эта группа является наиболее многочисленной и включает менее дифференцированного нормального человека » (Jung, 1971. Jung, CG (1971). Психологические типы. В W. McGuire (Ed.) Собрание сочинений CG Jung (Vol. 6), Серия Боллинджера XX. Принстон, Нью-Джерси: Princeton University Press.)
    • Отношение означает ожидание, и ожидание всегда действует выборочно и с чувством направления. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 688, стр. 415)
    • Когда функция обычно преобладает, возникает типичное отношение.В соответствии с характером дифференцированной функции будут создаваться совокупности содержания, которые создают соответствующее отношение. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 691, стр. 417)
    • Лишь ограниченное количество содержаний может удерживаться в сознательном поле одновременно, и лишь немногие из них могут достичь высшей степени сознания. Деятельность сознания избирательна. Выбор требует направления. Но направление требует исключения всего несущественного.Это обязательно сделает сознательную ориентацию односторонней. Содержимое, исключенное и заблокированное выбранным направлением, погружается в бессознательное, где образует противовес сознательной ориентации. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 694, стр. 419)
    • Так же, как есть отношение к внешнему объекту, внешняя установка, есть отношение к внутреннему объекту, внутренняя установка. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 801, стр. 466)
    • Невозможно быть интровертированным или экстравертным, не будучи таковым во всех отношениях.Например, быть «интровертом» означает, что все в психике происходит так, как должно происходить в соответствии с законом природы интроверта. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 939, стр. 534)
    • Интроверсия или экстраверсия как типичная установка означает существенную предвзятость, которая обусловливает весь психический процесс, устанавливает привычный способ реакции и, таким образом, определяет не только стиль поведения, но и качество субъективного опыта. Мало того, это определяет вид компенсации, которую произведет бессознательное. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 940, стр. 534)
    • Но нет энергии, если нет напряжения противоположностей; следовательно, необходимо обнаружить противоположность позиции сознательного ума. (Два очерка по аналитической психологии К.Г. Юнга: параграф 78, стр. 53)
    • У интроверта действительно есть экстравертная установка, но она бессознательная, потому что его сознательный взгляд всегда обращен на объект. (Два очерка по аналитической психологии К. Г. Юнга: пункт 81, стр. 56)
    • … опыт показывает, что существует только одна сознательно направленная функция адаптации. (О природе психики К.Г. Юнга: строка 15, стр.25)
    • Позиция бессознательного как эффективное дополнение к сознательной экстравертной установке имеет определенно интровертный характер. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 570, стр. 337)
    • Вообще говоря, компенсирующая установка бессознательного находит выражение в поддержании психического равновесия. (Психологические типы К.Г. Юнга: параграф 575, стр. 340
    • Мы называем способ поведения экстравертным только тогда, когда преобладает механизм экстраверсии.В этих случаях наиболее дифференцированная функция всегда используется экстравертным образом, тогда как низшие функции интровертированы; иными словами, высшая функция является наиболее сознательной и полностью находится под сознательным контролем, тогда как менее дифференцированные функции частично бессознательны и в гораздо меньшей степени находятся под контролем сознания. (Психологические типы К.Г. Юнга: пункт 575, стр. 340)
    • Я сделал открытие, которое шокировало меня, а именно факт существования этой экстравертной личности, которую каждый интроверт несет в себе в своем бессознательном, и которую я проецировал на своих друзей в ущерб им. (Аналитическая психология К.Г. Юнга: строка 1, стр. 32)
    • Подобно тому, как вся энергия проистекает из противостояния, психика также обладает своей внутренней полярностью, что является неоспоримой предпосылкой ее жизнеспособности. (Воспоминания, сны, размышления: строка 22, страница 379)

    Ощущение / интуиция [править]

    Чувство / мышление [править]

    • Чувство экстраверта [экстраверта] всегда находится в гармонии с объективными ценностями. … Даже когда кажется, что он не определяется конкретным объектом, он тем не менее все еще находится под влиянием традиционных или общепринятых ценностей.Я могу, например, чувствовать тронуто, говоря, что что-то «красиво» или «хорошо», не потому, что я нахожу это «красивым» или «хорошим» исходя из моего собственного субъективного ощущения, а потому, что это уместно и политично называть это так, поскольку противоположное суждение нарушило бы общую ситуацию ощущений. Чувственное суждение такого рода ни в коем случае не является притворством или ложью, это просто акт приспособления. (Психологические типы, CW6, параграф 595. Портативный Юнг, страница 207)
    • «Но« правильно »можно чувствовать только тогда, когда чувство ничем не нарушается.Ничто так не беспокоит чувства, как мышление ». (Психологические типы, CW6, параграф 598. Портативный Юнг, стр. 209)
    • Поскольку чувство уступчиво и позволяет себе подчиняться, оно должно поддерживать сознательное отношение и адаптироваться к своим целям. Но это возможно только до определенного момента; часть его остается невосприимчивой и должна быть подавлена. (Психологические типы, экстравертный тип мышления, CW6, параграф 588. Портативный Юнг, стр. 200.)
    • «ЧУВСТВО.Я не могу поддержать психологическую школу, которая считает чувство второстепенным феноменом, зависящим от «представлений» или ощущений, но… я рассматриваю это как независимую функцию sui generis »(723)
      • «Ощущение - это прежде всего процесс, который ... придает содержанию определенную ценность в смысле принятия или отклонения (« нравится »или« не нравится »)». (724)
        • «Даже« безразличное »ощущение обладает чувственным оттенком, а именно безразличием, которое снова выражает некую оценку.Следовательно, чувство - это своего рода суждение, отличающееся от интеллектуального суждения тем, что его цель - не установление концептуальных отношений, а установление субъективного критерия принятия или отвержения. Оценка посредством ощущений распространяется на любое содержание сознания, каким бы оно ни было. Когда интенсивность чувства увеличивается, оно превращается в аффект, то есть в чувственное состояние, сопровождающееся выраженной физической иннервацией. Чувство отличается от аффекта тем, что оно не вызывает ощутимых физических иннерваций, т.е.э., ни больше, ни меньше, чем обычный мыслительный процесс »(725).
          • «Обычное,« простое »чувство конкретно, то есть оно смешано с другими функциональными элементами, в частности с ощущениями. В этом случае мы называем его аффективным или, как я сделал в этой книге, чувством-ощущением, под этим я подразумеваю почти нераздельное соединение элементов чувства и ощущения. Это характерное соединение обнаруживается там, где чувство все еще является недифференцированной функцией, и наиболее очевидно в психике невротика с дифференцированным мышлением.Хотя чувство само по себе является независимой функцией, оно может легко стать зависимым от другой функции - например, мышления; тогда это просто сопутствующее мышление, и оно не подавляется только постольку, поскольку оно приспосабливается к мыслительным процессам ». (726) (Психологические типы, CW6, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, параграфы 723-726.)
    • Следовательно, его мышление имеет ценность для его современников только до тех пор, пока оно явно и доходчиво связано с известными фактами того времени.Став мифологическим, он перестает быть актуальным и продолжает существовать сам по себе. (Психологические типы, тип интровертного мышления, CW6, параграф 637. Портативный Юнг, стр. 244.)

    Сознательное / бессознательное [править]

    • «Не следует воображать, что бессознательное лежит постоянно погребенным под таким количеством вышележащих слоев, что его можно раскрыть только, так сказать, путем кропотливого процесса раскопок. Напротив, в него постоянно поступает бессознательное содержимое. сознательный психологический процесс, до такой степени, что иногда наблюдателю трудно решить, какие черты характера принадлежат сознательной, а какие бессознательной личности.… Естественно, это также во многом зависит от позиции наблюдателя, ухватится ли он за сознательный или бессознательный характер личности. … Мы должны наблюдать, какая функция полностью находится под сознательным контролем, а какие функции носят случайный и спонтанный характер… последние обладают инфантильными и примитивными чертами. (Психологические типы, CW6, параграф 576. Портативный Юнг, страницы 191-192.)
    • «Дискриминация - непременное условие познания.Но различение означает разделение содержимого сознания на отдельные функции. Следовательно, если мы хотим определить психологическую особенность человека в терминах, которые удовлетворяют не только наше собственное субъективное суждение, но и оцениваемый объект, мы должны принять в качестве критерия то состояние или отношение, которое воспринимается объектом как сознательное. , состояние нормальное. Соответственно, мы сделаем его сознательные мотивы нашей первой заботой, исключая, насколько это возможно, наши собственные произвольные интерпретации." (Психологические типы, CW6, параграф 891.)
    Другое [править]
    • "Термин" низшая функция "используется для обозначения функции, которая отстает в процессе дифференциации. Опыт показывает, что практически невозможно из-за неблагоприятных обстоятельств в целом для кого-либо развивать все свои психологические функции одновременно. Требования общества заставляют человека заниматься прежде всего разграничением функций, которыми он лучше всего наделен от природы или которые обеспечат ему величайший социальный успех.Как правило, мужчина более или менее полностью отождествляет себя с наиболее предпочтительной и, следовательно, наиболее развитой функцией. Именно это порождает психологические типы. Вследствие этого одностороннего развития одна или несколько функций неизбежно задерживаются. Эти функции можно правильно назвать подчиненными в психологическом, а не в психопатологическом смысле, поскольку они никоим образом не болезненны, а просто отстают от предпочтительной функции. Хотя подчиненная функция может осознаваться как феномен, ее истинное значение, тем не менее, остается непризнанным.Он ведет себя как многие подавленные или недостаточно ценимые содержания, которые частично сознательны и частично бессознательны, точно так же, как очень часто человек знает определенного человека по его внешнему виду, но не знает его таким, какой он есть на самом деле ». К.Г. Юнг (1934) . Психологические типы (страницы 450-451)
    • Мы знаем, однако, что ум не может быть tabularasa ... определенные категории мышления даны априори; они предшествуют всякому опыту и появляются с первым актом мысли, детерминантами которого они являются.... Новорожденный мозг - это чрезвычайно старый инструмент, приспособленный для совершенно определенных целей, который не воспринимает пассивно, но активно сам организует переживания и навязывает определенные заключения и суждения. Они являются ... своего рода заранее существующим планом земли ... или унаследованными функциональными возможностями, которые, тем не менее, исключают другие возможности или, во всяком случае, ограничивают их в очень значительной степени. Они ... как невидимые режиссеры за кадром. C.G. Юнг (1934).Психологические типы (Раздел 512)
    • Как фэнтези оценивается психологией, пока это остается просто наукой, иллюстрируется хорошо известными взглядами Фрейда и Адлера. Характерная враждебность между сторонниками двух точек зрения проистекает из того факта, что каждая точка зрения обязательно включает обесценивание и пренебрежение другой. Пока радикальное различие ... не осознается, любая из сторон, естественно, должна считать свою соответствующую теорию универсально обоснованной. (Психологические типы, CW6, параграф 88.)
    • «В отличие от старой системы классификации по темпераментам, новая типология начинается с явного согласия ни позволять судить о себе по аффектам, ни судить по ним других, поскольку никто не может окончательно объявить себя идентичным своему аффекту. " (Психологические типы, CW6, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ, лекция 1923, параграф 889)
      • «… начнем с явного согласия не позволять судить о себе по аффекту и не судить по нему других… аффект считается исключительным состоянием, качества которого представлены либо как фальсификация« настоящей »личности, либо как не принадлежащие к нему как подлинный атрибут.Что же тогда такое «настоящая» личность? Очевидно, что отчасти это то, что каждый выделяет в себе как отдельное от аффекта, а отчасти то, что в каждом человеке отвергается как недостоверное в суждениях других. … В аффективном состоянии оно [эго] несвободно, ведомо, по принуждению. Напротив, нормальное состояние - это состояние свободы воли, когда все силы находятся в распоряжении. Другими словами, аффективное состояние беспроблемно, в то время как нормальное состояние проблематично: оно включает в себя как проблему, так и возможность свободного выбора.В этом последнем состоянии становится возможным понимание, потому что только в нем можно распознать свои мотивы и обрести самопознание. (Психологические типы, CW6, параграфы 889 891.)
        • "АФФЕКТ. Под термином аффект я подразумеваю состояние чувства, характеризующееся выраженной физической иннервацией, с одной стороны, и своеобразным нарушением процесса мышления, с другой. Я использую эмоцию как синоним аффекта. Я различаю ... чувство от аффекта , несмотря на то, что разделительная линия подвижна, поскольку каждое чувство, достигнув определенной силы, высвобождает физические иннервации, становясь, таким образом, аффектом.Однако из практических соображений рекомендуется отличать аффект от чувства, поскольку чувство может быть произвольно устранимой функцией, тогда как аффект обычно не является. Точно так же аффект четко отличается от ощущения вполне ощутимой физической иннервацией, тогда как чувство по большей части лишено их, или же их интенсивность настолько мала, что их можно продемонстрировать только с помощью самых тонких инструментов ... » (Психологические типы, CW6, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, параграф 681.)

    Изабель Бриггс Майерс [править]

    [править]

    Чувство / интуиция [править]

    Мышление / Чувство [править]

    • (Экстравертное чувство) «Его разумность и ценность лежат не в личности, а вне коллективных идеалов сообщества, которые обычно принимаются безоговорочно.Его цель - формирование и поддержание легких и гармоничных эмоциональных отношений с другими людьми. " (" Разные дары ", Изабель Бриггс Майерс, стр. 79)
    • «Интровертные чувствующие типы обладают богатством теплоты и энтузиазма, но они могут не проявить этого, пока не узнают кого-то хорошо. Они носят свою теплую сторону внутри, как пальто с меховой подкладкой». (Разные дары, Изабель Бриггс Майерс, стр. 96)

    Суждение / Восприятие [править]

    • «Эти основные различия касаются того, как люди« предпочитают »использовать свой разум, в частности, как они воспринимают и как выносят суждения.Под «восприятием» здесь понимаются процессы осознания вещей, людей, явлений и идей. «Суждение» включает в себя процессы вывода о том, что было воспринято. Вместе восприятие и суждение составляют большую часть общей умственной деятельности человека. Они управляют большей частью своего внешнего поведения, потому что восприятие - по определению - определяет, что люди видят в ситуации, а их суждения определяют, что они решают с этим делать. Таким образом, разумно, что основные различия в восприятии или суждениях должны приводить к соответствующим различиям в поведении. (Изабель Бриггс Майерс (1980). Подарки различаются (стр. 1).
    • "Как правило, восприимчивое отношение полностью согласуется с твердой родительской дисциплиной. Дисциплина необходима для обеспечения соблюдения основных принципов, желательно нескольких основ. Если дети честно соблюдают их, они являются приемлемыми членами общества и, как и взрослые, они имеют право не комментировать каждое их действие ". (Изабель Бриггс Майерс (1980). Разные дары (стр. 72).

    Другое [править]

    • «Эта книга написана с верой в то, что со многими проблемами можно будет справиться более успешно, если подойти к ней в свете теории психологических типов К.Г. Юнга. Первый английский перевод книги Psychological Types на английский язык был опубликован Харкорт Брейс в 1923 году. Моя мать, Кэтрин С. Бриггс, представила его в нашей семье и сделала его частью нашей жизни. Мы с ней долго ждали, пока кто-нибудь изобрел инструмент, который отразил бы не только предпочтение экстраверсии или интроверсии, но и предпочитаемый вид. восприятия и суждения.Летом 1942 года мы взялись делать это сами. С тех пор индикатор типа Майерс-Бриггс предоставил широкий спектр информации о практическом использовании шрифта. (Изабель Бриггс Майерс (1980). Дары различаются (предисловие)
    • «В самые мрачные дни Второй мировой войны, когда немцы неудержимо катились, и мои плечи болели от попыток сдержать их, а в глубине живота жило ужасное чувство опускания, однажды мне пришла в голову мысль (я был заправлял себе постель в то время), что, позволив им испортить мне жизнь, я помогал им победить, принося разрушение своими собственными действиями.Так что я остановился, вот так. Я решил, что нет никакого логического оправдания превращать возможное будущее несчастье в определенное настоящее несчастье, боясь его. Делайте все возможное, чтобы сделать мир лучше, но не теряйте ни дня, ни минуты того мира, который у вас есть. Как оказалось, я сделал индикатор типа (Изабель Бриггс Майерс (1970). Личное письмо Мэри МакКолли)
    • «Мы знаем, что Юнг однажды сказал своему коллеге, что его доминантная функция - это интровертное мышление.Это означает, что он был либо ISTP, либо INTP. Юнг определенно был абстрактным, а не конкретным, поэтому кажется безопасным рассматривать его как пример INTP ». Том 2 № 3 (зима 1985 г.) журнала Type Reporter (стр. 10)
    • Между экстраверсией и интроверсия существует также компенсаторное отношение. Где сознание экстравертно, бессознательное интровертно, и наоборот. (Психология К.Г. Юнга, Иоланда Якоби: строка 34, стр. 19)
    • У экстраверта есть интровертное бессознательное, хотя именно потому, что эта его сторона остается бессознательной, ее интроверсия принимает недифференцированную и компульсивную или инстинктивную форму. (Психология К. Г. Юнга, Иоланда Якоби: строка 4, стр. 20)
    • Психика состоит из двух взаимодополняющих, но противоположных сфер: сознания и бессознательного. (Психология К. Г. Юнга, Иоланда Якоби: строка 5, стр. 5)
    • Экстравертное ощущение + мышление как вспомогательная функция. В этом типе… сотрудничество с основной функцией облегчается из-за схожего отношения мышления (экстраверсия). (Личность К. А. Мейера: строка 1, стр. 32)
    • "Карл Густав Юнг (INTP или INTJ) 26 июля 1875 г. - 6 июня 1961 г." [1]
    • «Итак, я долгое время считал, что личность, как и анатомия, возникает не в результате интеграции элементов, а в результате дифференциации внутри уже интегрированного целого, постепенно возникающего как индивидуальная конфигурация."Дэвид Кейрси, Пожалуйста, поймите меня II , стр. 31
    • «Экстраверты смотрят на ситуацию и спрашивают:« Как я могу повлиять на это? »… Интроверты склонны спрашивать себя:« Как это влияет на меня? »» ( Just Your Type , Пол Д. Тигер и Барбара Бэррон-Тигер , стр.12)
    • «Характер человека подобен знаку на камне, никто не может стереть его». ~ Анонимный

    См. Также [править]

    Внешние ссылки [править]

    .Обзор

    «Компас психологических типов Юнга» - IDR Labs

    Джеймс Грэм Джонстон
    Компас психологических типов Юнга

    MSE Press 2011

    Незаурядный и необычный вклад в изучение юнгианской типологии был выпущен в 2011 году под названием Компас психологических типов Юнга . Она была написана Джеймсом Грэмом Джонстоном, который, очевидно, был юнгианцем, прежде чем стал типологом (а не типологом, прежде чем он стал юнгианцем).Хотя Джонстон отвергает модель Майерс-Бриггс и аналогичные стандартные операционализации типологии Юнга, Джонстон, тем не менее, обучает людей использовать инструмент обучения, который представляет собой конкретную инструментализацию юнгианской типологии, а не просто иметь дело с терминами юнгианской типологии на концептуальном уровне. , как VW Одайник поступает так же, как и сам Юнг.

    «[При написании« Психологических типов »] классификация меня не очень интересовала. Это побочный вопрос, имеющий лишь косвенное значение.… Интеллектуально отстраненной классификационной точки зрения как раз то, чего следует избегать. … [Классификация] не совпадает с целью моей книги ». - К.Г. Юнг

    Таким образом, хотя Джонстон придерживается довольно ортодоксального прочтения Юнга и отвергает операционализации типологии Юнга, такие как Майерс-Бриггс, Джонстон, тем не менее, отклоняется от собственных целей, поставленных Юнгом, и добросовестно идет по пути, который впервые был проложен Майерсом. и Бриггс. Операционализация типологии Юнга Джонстоном проходит под названием Gifts Compass Index , и его книга задумана как учебное пособие для тех, кто хочет использовать его прибор Compass Index .

    Единство противоположностей?

    Компас психологических типов Юнга была книгой, которую нам было трудно рецензировать: с одной стороны, книга очень серьезно воспринимает идеи индивидуации и типологии Юнга как личный поиск «найти путь обратно к центру». и заявляет, что это стремление к индивидуации - единственная причина вообще углубляться в типологию. Итак, согласно этому образу мышления, идея состоит не столько в том, чтобы отбросить людей, как на определенные типы, сколько в способе обозначить, где в личной психологии могут быть недостатки и излишества.После того, как максимумы и минимумы были нанесены на карту, можно затем индивидуализироваться оттуда, чтобы «стать единым целым», вместо того, чтобы идти по жизни просто как типа .

    С другой стороны, Компас психологических типов Юнга - это также книга, в которой произвольно приводится типизация целого ряда людей, таким образом, кажется, что она делает именно то, о чем предупреждает своих читателей. В том же ключе книга подчеркивает, что Юнг на самом деле думал о типах не как о настоящих типах людей , а скорее как о предрасположенностях к типам познания. Вопрос о том, действительно ли так думал Юнг или нет, является спорным, но, в любом случае, нас интересует то, что в других местах книги описания типов Джонстоном местами воплощены в функциональные роли, почти похожие на Кейрси , такие как как известные из Пожалуйста, поймите меня II . Итак, с одной стороны, в книге говорится, что типы на самом деле не существуют, кроме как предрасположенностями к определенным типам познания, а с другой стороны, типы проявляются как актуальные и поведенческие конструкции.

    Эти примеры показывают, что книга пытается сделать слишком много: читая ее, возникает ощущение, что Джонстон хочет охватить все возможные интерпретации и перспективы в области юнгианской типологии. Дело не в том, что пункты, изложенные в книге, каким-либо образом плохи, они просто сбивают с толку. Является ли шрифт чем-то очень абстрактным (Юнг) или чрезвычайно конкретным (Кейрси)? Это типология об индивидуации (Юнг) или о приведении типов (Майерс, Кейрси)? В каждом случае книга претендует на то, чтобы следовать точке зрения Юнга, но затем также говорит о тех же самых вещах, как если бы она придерживалась точки зрения Майерса / Кейрси.Общий результат неутешительный. Это похоже на просмотр снимков, сделанных камерой, настроенной на все уровни масштабирования одновременно.

    По этой причине - что книга кажется «повсюду» сразу - мы не можем вдаваться в детали с центральными идеями книги, поскольку они кажутся настолько разнообразными, что противоречат друг другу.

    Снова в школу

    Проблемой «Компас психологических типов» Юнга является то, что это ни в коем случае не плохая книга , а просто неясная и недостаточно аргументированная.Есть моменты, которые здесь являются оригинальными (к которым мы вернемся через мгновение), но есть также моменты, которые кажутся просто преднамеренной интерпретацией Джонстоном оригинальной книги Юнга о типах.

    .

    Введение в типы психологических методов исследования

    Типы методов исследования в психологии разнообразны, и здесь мы предлагаем вам обзор способов использования этих методов.

    Исследования занимают центральное место в области психологии, без которых не может быть никаких успехов, а также результатов или выводов теорий. Поскольку эта область настолько разнообразна, а исследования основаны в первую очередь на функциях и влиянии различных факторов на человеческий разум, было разработано несколько методов исследования, которые помогут нам сузить исследование и помочь сделать из него вывод.Исследование проводится путем изучения только одной группы, изучения нескольких групп и сопоставления результатов, проведения экспериментов и опросов для получения ответов. В некоторых случаях для получения убедительных результатов необходимо использовать один метод исследования в дополнение к другому. Итак, какие типы методов исследования используются в этой разнообразной области? Давайте взглянем.

    Типы методов исследования в психологии

    В любом из следующих методов, хотя субъекты / участники могут быть одинаковыми, метод проведения исследования может значительно различаться.Психологические исследования можно разделить на количественные (которые проводятся путем сбора данных и статистического анализа) и качественные исследования (которые проводятся путем проведения исследований в естественных условиях без каких-либо количественных методов). Следующие методы психологического исследования относятся к обеим категориям.

    Пример использования

    Хотите написать для нас? Что ж, мы ищем хороших писателей, которые хотят распространять информацию. Свяжитесь с нами, и мы поговорим...

    Давайте работать вместе!

    Тематическое исследование проводится путем максимально подробного наблюдения за одним участником (человеком) / субъектом (животным) или группой участников или субъектов. Например, если требуется провести исследование понимания языка у животных, будет наблюдаться любое животное, которое уже подвергалось воздействию такой среды, в которой с ним разговаривали на определенном языке, и тогда его понимание этого языка будет быть понятым. Более того, тщательно изучив один случай, с помощью этого метода можно сделать множество выводов, на основании которых можно проводить дальнейшие исследования.Единственный минус этого метода психологического исследования состоит в том, что обобщение этих результатов может быть затруднено из-за глубокого изучения только одного предмета. То, что применимо к одному предмету, может не применяться к другому предмету, и результаты могут отличаться. Таким образом, этот метод психологического исследования не позволяет сделать конкретные выводы. Кейс-стади - это метод качественного исследования.

    Опрос / Анкета

    Анкеты

    выдаются группе людей, которые должны отвечать на вопросы, разработанные для понимания их мыслительного процесса, отношения, ценностей или любого другого фактора, который необходимо изучить.Например, учитывая, что это распространенный метод исследования, используемый, в частности, в области социальной психологии, этот метод позволит исследователям анализировать модели мышления определенной группы людей по отношению к обществу, к которому они принадлежат. Анкеты дают в некоторой степени убедительные результаты, когда они адресованы определенной группе людей (скажем, всем женщинам, всем мужчинам, всему высшему классу или классифицированы на основе одного из таких факторов). Затем эта группа становится образцом, который представляет людей, принадлежащих к этим группам.Однако следует также отметить, что для понимания различных взглядов на конкретную (социальную) концепцию важно выбрать случайную группу людей, которые затем станут участниками случайной выборки. Преимущество использования анкеты заключается в том, что он позволяет исследователю обобщать результаты на более высоком уровне, чем это делает тематическое исследование. Он также предоставляет окно для различных точек зрения, которые могут существовать среди общей группы. Однако именно этот фактор является большим недостатком, поскольку, если не наблюдается большинства в определенной схеме, любой другой ответ может быть отклонен как исключение.Более того, люди склонны понимать тот или иной вопрос по-разному, поэтому ответы на эти вопросы также могут измениться.

    Корреляция

    Корреляция - это мера отношения между независимой переменной и зависимой переменной. Например, если бы психологи изучали связь между стрессом и недостатком сна, мы могли бы указать, что стресс является независимой переменной, а недостаток сна - переменной, зависящей от стресса. Таким образом, вы можете развить тезис, согласно которому чем выше уровень стресса, тем труднее людям получить качественный сон.Это был бы случай положительной корреляции, потому что по мере увеличения интенсивности одной переменной увеличивается и интенсивность другой. С другой стороны, в случае отрицательной корреляции значение одной переменной уменьшается, а значение другой увеличивается. Таким образом, если бы ваше исследование было посвящено количеству часов, потраченных на видеоигры на оценки учащихся, вы бы предположили, что по мере того, как дети проводят больше времени за видеоиграми, их оценки ухудшаются. Это пример отрицательной корреляции. Проведение исследований на основе корреляции помогает нам сделать выводы.Например, мы знаем, что стресс может вызывать психическое расстройство и влиять на сон, и именно тогда мы решаем провести исследование и понять интенсивность этого эффекта. С другой стороны, исследование, проведенное посредством корреляции, не позволяет нам конкретно установить причину ситуации. Например, когда мы предполагаем, что игра в видеоигры влияет на оценки детей, мы не принимаем во внимание другие факторы, которые могут способствовать плохим оценкам, такие как семейное окружение, отсутствие интереса к учебе или неспособность сохранять большие объемы школьной информации. информация, приводящая к плохим оценкам.Следовательно, этим методом нельзя установить причинно-следственную связь.

    Эксперимент

    Заполняя пробел, который оставляет корреляция, проводя эксперименты, мы можем понять причинно-следственную связь между любыми двумя переменными. Таким образом, чтобы понять, действительно ли количество часов, проведенных за игрой в видеоигры, приводит к плохим оценкам, могут быть проведены контролируемые эксперименты, когда детей заставляют играть в видеоигры определенное количество часов каждый день, и их оценки контролироваться в течение нескольких дней.Принимая во внимание эту гипотезу и устанавливая результаты, чтобы доказать, истинна она или нет, достигается экспериментальным путем. Эксперименты обычно проводятся среди различных групп испытуемых или участников. Эти группы называются терапевтическими группами (где участниками манипулируют для изучения эффектов этой манипуляции) и контролируемыми группами (где участниками не манипулируют, чтобы провести сравнение между контролируемой и лечебной группами). Это, пожалуй, лучший метод исследования, поскольку он помогает нам установить результаты после проведения экспериментов, в отличие от вышеупомянутых методов.Недостаток этого метода заключается в том, что невозможно контролировать и изменять каждую переменную или фактор, что влияет на конечный результат. Более того, эксперимент может помочь установить только одну причинно-следственную связь за раз, потому что каждая переменная находится под контролем.

    Психологическое исследование также называется на основании времени, необходимого для проведения исследования. Например, это популярные методы исследования в психологии развития, известные как перекрестное исследование и продольное исследование .Первое относится к исследованию, которое проводится в определенный момент времени, когда данные, переменные и все другие необходимые элементы доступны в один и тот же момент, тогда как лонгитюдное исследование проводится в течение периода времени, когда данные собираются за это время и переменные изучаются впоследствии или одновременно.

    Мы можем сказать, что один метод исследования может быть более точным, чем другой, но нельзя установить, что какой-либо один метод является полностью точным. Тем не менее, полученные в большинстве случаев результаты могут помочь дать окончательное представление об исследовании.Психологические исследования и используемые методы обширны. Этот обзор должен дать вам четкое представление о том, как осуществляется процесс для получения результатов.

    .

    Виды психологического тестирования

    МЕНЮ